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《药用植物学与生药学》课程教学由理论课、实验课和实践课(药材市场实习)三个部分构成.该文分析了在我校《药用植物学与生药学》理论课、实验课和实践课课程教学中构建和实施多样化教学模式的情况和效果,分析了多样化教学模式的优势,以期为《药用植物学与生药学》课程教学质量的提高和创新型、实践型药学人才的培养提供帮助. 相似文献
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