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解淑玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(1):78-80
在新世纪到来的历史关键时刻,我田的基础教育正面临着从“应试教育”向素质教育转轨的考验,这场变革的成功与否,不仅关系到我田教育的发展方向,而且关系到田家和民族的前途与命运.在全面素质教育中,思想政治教育素质居于首要地位.它决定着全面素质教 相似文献
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浅论思想政治课教学中的师生关系 总被引：2，自引：0，他引：2
解淑玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(1):51-52
在课堂教学中师生关系如何,是实施教学目标的关键。正如教育家赞科夫所说:“就教育工作的效果来说,很重要一点是要看教师与学生之间的关系如何。”一、师生关系的类型从不同角度看,教学中的师生关系有不同的类型,认识不同类型的师生关系,有助于教师自觉处理好与学生的关系。 相似文献
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论二十世纪社会主义运动解淑玲社会主义运动在全世界范围内蓬勃曲折的深入发展，是２０世纪一个最为重大的现象。本世纪的社会主义运动曾有过席卷全球的磅礴气势，也出现了低迷曲折的艰难坎坷，但不管是它大潮奔涌的辉煌岁月，还是处于低潮的困难时期，其不断发展的运行轨... 相似文献
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解淑玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,(4):60-62
教学艺术是教师达到最佳教学效果的知识、方法、技能和创造能力的综合体现,是教师运用教育学、社会学、心理学、美学以及语言艺术的体现.它是建立在教师广博的专业知识和熟练的教学技能基础之上的。一堂好课,科学性是基础,教育性渗透在科学性之中,创造性地运用教学技能、手段是提高教师素质能力,形成自己的教学风格和艺术魅力,取得良好的教学效果,提高教学质量的重要因素.教学技能、手段的研究、培训是教学艺术研究的重要内容。 相似文献
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邓小平对科学社会主义理论的划时代贡献解淑玲张晓忠邓小平是一位伟大的马克思主义者，他不但开辟了中国改革开放和现代化建设的新道路，而且也为世界社会主义运动注入了生机与活力。邓小平理论，对科学社会主义理论的发展具有划时代的重要贡献。他继承了科学社会主义基本... 相似文献
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邓小平同志指出,社会主义的本质是共同富裕。而共同富裕指的是物质生活和精神生活的双富裕。那么同样“贫穷不是社会主义”,这里的“贫穷”不仅仅指物质上的贫穷,它还包括精神上贫穷。但近年来,人们只注重对物质贫穷的理解,于是在抓经济建设方面理直气壮,干劲十足,并取得了很大成 相似文献
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解淑玲 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,3(5):13-16
社会主义政治文明是在社会主义社会的基础上确立和发展的,它以实现社会解放、人民民主为取向.要在中国社会巩固、发展和完善社会主义政治文明,不仅需要政治本身的发展,而且需要经济和社会的发展. 相似文献
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