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谢燕甜 《生存》2020,(8):0195-0195
本文通过介绍线上学习的特点,并结合小学数学教学的特点,对线上学习的情况进行了优劣势分析,并且提出了明显改善小学生线上学习数学的有效措施。  相似文献   
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