MOOC在高校生物化学教学中的应用探索

作为高等教育与信息化的高度融合体,基于MOOC的混合式教学已成为高校教学改革的新方向.因此,构建具有本校特色的精品在线课程,并探索以此为基础的混合式教学改革的应用效果,具有重要的教学意义.在新乡医学院,生物化学课程为本科临床和护理学专业学生必选的考试课,是基础医学的核心课程之一,并于2019年开始初步实行混合式教学.该文旨在分析MOOC平台现有课程、三全学院特色资源建设及其应用效果,为继续开展混合式教学改革提供支撑与保障.     

破产审计风险及控制

通过分析破产审计过程中存在的主要风险,得出以下结论:第一,破产审计是一项风险较高的审计业务;第二,检查风险是破产审计风险中的关键因素;第三,控制和降低检查风险的前提条件是将固有风险和控制风险控制在一定范围内。为控制破产审计中的审计风险,提出了相应的控制对策,如审计人员可以通过对破产审计的特定范围和特征分析,采取可行的措施;增强审计人员的风险意识;加强审计风险的预测性分析和制定严格、周密的审计方案等。     

高职计算机应用基础课程教学方法的应用探析

本文以高职计算机应用基础课程为例，详细说明了如何在计算机应用基础课程中运用范例式教学法、实践教学法、项目教学法、辅助教学法、分层教学法，以期提高高职计算机公共基础课的教学效果。     

语域分析理论对语篇《雨中的猫》的文本诠释

借用系统功能语法的语域理论,通过对海明威短篇小说《雨中的猫》的及物性结构、语气结构和主位结构等特点的分析,说明语言学理论对文学作品的文本阐释的可行性与可操作性,同时为我们的文学研究与文学教学方法提供一个多维思考角度。     

DME是提高临床医学科研与论文写作水平的关键

为了帮助基层临床医师认识和掌握ＤＭＥ（Ｄｅｓｉｇｎ 设计，Ｍｅａｓｕｒｅｎｅｔ 衡量，Ｅｖａｌｕｔｉｎ 评价） 的原理与方法，以提高他们对医学科研、论文写作的水平。ＤＭＥ 是属于临床流行病学范畴，内容十分丰富。本文仅着重介绍：（１） 临床科研设计的基本类型、设计内容与方法；（２） 治疗性试验研究的设计与评价标准。     

互动式多媒体课件教学的设计与开发

本文首先阐述了互动式多媒体课件教学的概念、交互设计理论和互动式多媒体课件的设计步骤,在此基础上,以信息技术课程为实例,从三个方面介绍了如何进行互动式多媒体课件的交互式设计。     

高校图书馆现行采访模式的弊端与对策

高校图书馆传统的采访模式是书目预订和现书选购,网络条件下出现了网上采访和集团购买等形式。不同模式各有其优点和缺陷。新形势、新环境下,高校图书馆应对原有模式进行一些改进,实行网上采访与现货采访相结合、预订采访与现货采访相结合、采访主渠道与特色书店补充渠道相结合。