基于英语学科核心素养背景下的读后续写教学探究

本文从新课程英语学科核心素养角度出发，对高考新题型读后续写进行解读，就读后续写题型在英语写作课堂中的教学进行探讨，并提出相应的读后续写教学策略方案。