群文阅读教学的基本理论研究：内涵、理论基础基本特点、实施意义

群文阅读教学是近几年兴起的一种新的教学方式，受到了语文教育工作者的关注。但在倡导培养学生语文核心素养的今天，不少学校特别是贫困地区农村高中，语文教学存在“高耗低 效”的弊端，高考备考仍以题海战术训练应试技巧为主，效率低下，制约着学生发展。理清群文阅读教学的内涵、理论基础、基本特点、实施意义是开展群文阅读的重要前提。人们对群文阅读的研究推动了中学语文教学，培养了学生核心素养，有利于打造“书香社会”，全面推进小康社会建设。     

基层中小学推广群文阅读教学的对策———以平川区为例

基层中小学推广群文阅读要采取符合基层中小学阅读实际的对策。从白银市平川区中小学的语文阅读教学实际出发，我们应当重视教学理论推广，加强教师培训；更新教师教学理念，激发教学热情；开发群文教学资源，拓宽阅读范围；持续开展阅读活动，丰富教学经验；注重探索教学方法，培养教学机智；建立多元评价标准，形成反思习惯。