如何提高小学美术手工课动手能力的有效途径

美术手工课作为重要的教学内容, 很受小学生喜爱,是他们特别乐于参与的美术活动。能够锻炼学生的动手能力和绘画能力,更能培养学生的写作能力和创新精神。另外,美术手工课教学与生活紧密相连,学生在动手的同时能注意到生活中的细节,对他们各方面的发展有很重要的作用。美术手工课有很多特殊性,如形象性、直观性、灵活性等,这些特性对学生思维能力的拓展起到了促进作用。文章通过分析小学美术手工课的教学现状,对课程质量的提高提出了相关对策。学生在手工课堂上运用各种材料，学会并掌握手工艺术创作中的折、剪贴、捏、压、刻、等多种手工制作基本表现方法、技巧。通过学习，促进学生动手能力、探究能力不断提高，养成做事有计划性、耐心细致的良好习惯，全面挖掘学生的潜能。     

食物选择应注意酸碱平衡

我们选择食物多分为两大类:第一类是热能食品,如粮食、暑类、油和食糖;第二类是保护性食品,富于无机盐、维生素、优质蛋白的食品,如瘦肉、内脏、鸡蛋、牛奶、豆制品、绿叶蔬菜、水果等。这两大类食物组合成合理膳食,可达到良好的营养效果,在组成合理膳食时往往易被忽视的是酸性食物与碱性食物的平衡,也就是说食物是有酸性与碱性之分的。     

言语场域视野中的课堂分析：要素与特点

将课堂视为言语交际的场域，是言语场域理论发展的结果，也是课堂微观化研究的结果。基于课堂本体和社会学的分析，言语视角下的课堂分为言语的主体要素、过程要素、内容要素和目的要素四个方面，用言语的视角分析课堂场域，其呈现出以下的特点：言语场域的解释性、言语主体的交往性、言语过程的动态性、言语内容的实质性以及言语目的的规范性。     

投资性房地产会计准则的变更和影响分析

我国在2006年发布了新的会计准则,在2007年在上市公司实施。相关的会计师准则对投资性房地产行业的运行带来了一定的影响,明确的确定了投资性房地产的后续计量等会计方式的运作。本文对新会计准则对投资房地产的影响进行了分析。     

新形势下语文教学论学科的困境与发展

时代发展需要新的教师教育课程体系。当前语文教学论学科存在着学科目的功利化、学科教学实践操作化、学科研究理论薄弱化、学科探讨环境封闭化以及学科专业发展边缘化等问题。在反思学科发展困境的基础上,本文从四个方面提出了关于该学科发展的建议,指出语文学科教学论课程必须建构科学全面的学科结构、重建多元复杂的学科范式、营造共同发展的基础共同体、优化教学研究的师资团队、保持学科学性并坚持引领语文学科发展的新方向。     

要素主义教育思潮及其教育意蕴

要素主义教育思潮是西方近代最主要的教育思潮或者流派之一。文章分析了该思潮的产生背景、发展历程及其主要观点,并从教育理念、教学内容、学生个性以及学习方式等层面论述了其对我国基础教育改革的启示。     

国际化教学经营模式研究——以成都理工大学中澳联合办学为例

中澳联合办学旨在培养满足国内外急需的独具华夏文化背景、外语沟通良好、职业素质技能强、团队协作精神佳、习于吃苦耐劳的中国特色的应用型国际旅游专门人才。文章通过中澳合作办学多年教学运行实践经验总结,分析中外合作办学教学管理国际化特点,阐述中澳合作教学模式特色,构建中澳合作教学运行模式。在此基础上,提出中澳合作教学运行模式创新。最后,总结出中澳联合办学教学经营今后急需研究和完善的相关问题。     

医疗服务对“新农合”患者受益水平影响的研究

随着"新农合"制度的建立和完善,卫生服务需求的增加,有病到大医院治疗的患者递增。医院是"新农合"资金流动的"通道"和"闸门",其医疗服务状况对参合农民的受益水平有巨大的影响。本文针对"新农合"患者经济支付能力低、异地就医困难等问题,提出改善医疗服务方面的思考,从而提高"新农合"患者的受益水平,满足患者的医疗卫生服务需求,使"新农合"制度更加深入人心。