如何在高中生物教学中渗透人文教育

人文教育与高中各学科教学的融入早已经变得势在必行。经过分析，在高中生物教学中渗透人文教育是可操作且必要的，本文就如何在高中生物教学中渗透人文教育提出了自己的意见和建议，旨在通过于此全面提升高中生物教学的整体水平和学生的综合素质。     

高中生物教学中实施游戏教学法的思考

随着新一轮基础课程改革进程的不断推进,人们逐渐掌握了新课改的教学理念,认识到教育教学工作的主体是学生,教师一切的教学工作应该基于学生主体,围绕学生的学习兴趣以及未来发展特点来制定。遗憾的是,受到应试教育的影响,目前的高中教学课堂被大量的理论知识裹挟着,教师授课、学生被动听课的“填鸭式”教学模式逐渐成为常态,教学的趣味性严重缺失。基于此,本文分析了高中生物教学中实施游戏式教学的可行性,并深入研究了高中生物教学中实施游戏教学法的路径。