对初中音乐教学的几点反思

音乐教师，应该明确音乐教育是素质教育必不可少的一个重要方面。音乐教育以审美教育为核心，所以在整个音乐教学过程中，教师要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现音乐教育目标，教师要引导学生对音乐的各种要素、手段作出整体性的反应。教师要积极引导学生学会感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。     

张家桢:侗乡民族古籍的耕耘者

<正>在边远的新晃侗乡,有这么一位老人,当你和他谈起民族古籍,他如数家珍;讲起民族文化,他津津乐道;说起民俗民风,他口若悬河;提起民间文学,他信手拈来;唱起侗歌,他如痴如醉,他就是现年82岁的禾滩中学退休教师张家桢。张家桢,侗族,1931年出生于湖南省新晃侗族自治县禾滩乡。他曾经先后6年被省民委抽去从事民族文学、民族古籍的挖掘、搜集和整理工作。多次被市县民委抽去撰写     

张家桢：动向民族古籍的耕耘者

在边远的新晃侗乡,有这么一位老人,当你和他谈起民族古籍,他如数家珍;讲起民族文化,他津津乐道;说起民俗民风,他VI若悬河;提起民间文学,他信手拈来;唱起侗歌,他如痴如醉,他就是现年82岁的禾滩中学退休教师张家桢。     

新晃:侗族民间艺术之乡

湖南新晃县是侗族占80%的少数民族自治县,那里蕴藏着丰富的民间艺术。新晃民间艺术的分布。新晃位于武陵山脉和雪峰山脉之间的湖南边陲,是一个以侗族为主,侗、汉、苗、回等19个民族聚居的山区县。中寨、禾滩绚丽多彩的侗锦刺绣,鱼市、方家屯乡别具一格的木雕、石雕、竹刻,米贝、碧朗的侗绣印花,凳寨、步头降乡的竹器编织,久负盛名的贡溪傩面具,凉伞的美术,分布在该县各乡镇的侗绣、印花、蜡染、竹刻、木刻、石雕、剪纸、泥塑、纸扎、根雕等民间艺术,都有不可估量的历史价值、社会价值、艺术价值和经济价值,大可开发和利用。新晃城乡的纸扎也…