谈制约学生听力发展的因素及对策

本文通过对大学俄语听力教学重要性的认识,就制约学生听力发展因素及对策谈作者的一些个人看法。     

谈《静静的顿河》中的歌谣及审美

本文通过对《静静的顿河》中五段哥萨克歌谣的具体分析,说明这些歌谣构成了整部作品不可分割的一部分,进一步研究它们对于我们重新解读这部史诗巨著具有非常重要的意义。     

俄国文学中“父与子”母题

＂父与子＂母题历来成为各国文学家们重点关注和展现的对象,缘于它厚重与独特的人文内涵。在俄国文学中＂父与子＂母题一以贯之,成为众多作家笔下经久不衰的创作母题。本文从探究和开掘出发,对俄国文学中的＂父与子＂母题加以解读和剖析。     

谈新形势下提高大学俄语教学效果的有效途径

面对不断变化的新形势,大学俄语教学只有与时俱进,改革教学方法,谋取最佳教学效果,才能适应时代发展潮流的需要.因此,在大学俄语教学中,必须充分把握决定大学俄语教学效果的关键环节,即影响大学生学习的心理因素、培养大学生学习兴趣、改革教学方法及开展第二课堂活动等,这是新形势下提大学俄语教学效果的有效途径.     

简析肖洛霍夫《顿河故事》中的“父与子”母题

"父与子"母题是文学创作中的基本母题之一,在古今中外的许多文学作品中,父子关系较多体现为一种冲突与对抗,"父"作为秩序和固守的象征,而"子"则代表着变化与发展.肖洛霍夫早期的作品《顿河故事》中蕴涵着非同一般的"父与子"这一文学母题,其与众不同之处在于把残酷的阶级斗争场面浓缩于家庭内部父子、兄弟之间的争斗.     

论普希金对中国"五四"新文学革命及新文学创作的影响

本文从中西文化交流的视角,阐述了普希金对中国“五四”新文学革命及新文学创作影响的时代背景和主客观原因,指出其影响主要体现在以创作风格、创作精神、潜在意义为特征的宏观总体性影响,进而站在全球文艺多元化的高度,对此影响的现实意义作了理性的评述。     

人物审美——葛利高里：真理的探寻者

肖洛霍夫是20世纪的经典作家，其代表作《静静的顿河》从问世以来一直饱受争议，主人公葛利高里的形象更是众说纷纭,本文试图从真理探寻者的角度对葛利高里这一形象做重新解读。