谈谈高师院校教师的智能结构

所谓智能，是指在知识的基础上智力和能力的有机结合．智力是人们认识客观事物并作出适当反映的心理能力、注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力是其主要的构成要素；统力是在智力基础上，章征知识，运用知识．并作用于客观事物的本能．智力和能力是密不可分的，智力是内在的，能力是智力的外化，而知识的积累是智能发展的必要条件，同时，智能发展又是掌握知识的前提条件．每个社会人的生存环赖于自己的智力和能力，而这种智力和能力因为工作对象和研究对象的不同产生了许多相同中具体而担的差异，因而使不同职业的人产生了知识结构和智…     

高师院校教师素质初探

高师院校教师素质初探乔科昌高师院校是教师的培养基地，高校教师是人类科学技术文化艺术宝贵遗产的继承者、传播者、发展者和新科学文化知识的创造者。人类长期积累的生产经验、劳动技能、文化知识、科学技术、文化艺术和管理知识的继承、积累、传播、发展，促进了社会生...     

漫谈沈括对音乐的研究

漫谈沈括对音乐的研究乔科昌，陈四海沈括（公元１０３１—１０９５），字存中，钱塘（今抗州）人，是北宋时期１一位著名的科学家、政治家。他“博学善文”，于天文、方志，律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆何论著①，他一生兴趣广泛，从青年时代就尤为喜欢音乐。至和...     

高师院校教务管理浅谈

高师院校教务管理浅谈乔科昌高师院校的教学管理是整个学校管理工作的重要组成部分，而教务管理则是教学管理的核心，它在学校的各项管理中占有特别重要的地位。学校培养的学生做到又红又专，适应社会主义市场经济和新技术的发展，是教务部门首先应该抓好的基本任务，教务...