提高高校辅导员非权力影响力的途径

高校辅导员的非权力影响力在学生教育和管理中有重大作用,因此如何提高辅导员非权力影响力是高校教育者普遍关心的问题。从提高政治素质和理论水平,注重修身,以德育人、以行正人,培养出众的心理品质,以人为本,以情感人等方面进行了阐述。     

突发性公共事件中政府应对能力

近年来,我国发生了一系列的突发性公共事件,突发性公共事件是在一定范围内突然发生的具有强烈冲击力和巨大影响力的重大事件,往往需要政府立即采取应对措施加以处理。目前我国政府在应对突发性事件的活动过程中,需要加强政府信息公开,规范对媒体的监管;建立健全突发性事件预警管理机制;提高政府公关能力建设,最终达到在突发性事件中从容应对。     

重构“学生主体性”的内涵

对学生主体性的认识是发展学生主体性的前提,当前,在实践中对"学生的主体性"这一概念的认识有错位现象需要指出.基于主体教育中对学生主体性概念的理解与实践困境,对学生主体性这一概念做出诠释,进而对人们从事主体性教育提供现实意义.     

培养高校学生干部的创新能力

我国高等教育正在转变观念,将学生创新能力的发展置于高校教育教学目标的核心地位,大学阶段的学生干部队伍是高校学生中最活跃的群体,重视对学生干部队伍的建设是培养学生和选拔人才的重要手段和途径,重视对学生干部创新能力的培养必将推动整个学生工作不断向前发展。     

高校学生利益诉求机制的构建

高校学生利益诉求是关乎学生在校生活、学习,校园安定和谐的重要因素.但在我国高校学生利益诉求还存在很大问题,学生利益诉求机制不健全、利益诉求渠道的不畅通等因素制约了高校学生利益诉求,只有将高校学生利益诉求制度化、规范化、法制化,才能很好解决高校学生利益诉求机制面临的难题.对高校学生利益诉求的现状与影响因素加以分析,从而发现问题,构建和完善高校学生利益诉求机制.     

知识分子视角下当代大学生思想内涵应然状态

在社会转型期的今天,由于大学生思想的茫然而导致创新乏力已成一个不争的事实,试图从社会学视角把当代大学生作为知识分子来剖析当代大学生思想内涵的应然状态,从而给高校探讨新形势下思想政治工作的新规律、新方法、新途径,促进学校的改革与发展提供又一个新视角.     

独立学院《普通化学》课程改革

《普通化学》课程是整个化学学科的导言,是化学和工程技术之间的桥梁,是高等工科院校非化工化学类专业学生的一门基础课,主要包括化学热力学、动力学以及物质的微观结构等内容。从独立学院学生的自身特点出发,对《普通化学》课程从教学内容、教学方法和手段等方面进行了探索和研究,提出了相应的改革方案和具体措施。