胡锦涛“和谐世界”思想的内涵及特征

胡锦涛"和谐世界"思想的提出,反映了新时期中国外交思想和外交政策的重大变化,是中国外交理论创新的重大成果。探讨了"和谐世界"与"和谐社会"的逻辑关系。深入剖析了"和谐世界"思想的精神蕴涵:以国家平等为前提,以和平共处为基础,维护并体现全人类的共同愿望;以国际合作为契机,以广泛交流为媒介,寻求和拓展全世界的共同利益;以互利共赢为宗旨,以和平发展为主题,促进并实现全世界的共同发展和普遍繁荣。概括指出了建设"和谐世界"思想所具有的现实针对性、思想创新性和文化包容性的特点。     

邓小平与毛泽东西部开发思想的比较

毛泽东和邓小平,作为我党第一代和第二代领导集体的核心,他们都曾提出关于中国西部经济发展的思想和理论。认真学习这些思想,研究比较它们之间的异同,对于今天我们深入理解邓小平理论与毛泽东思想之间继承和发展的关系;对于推动西部改革开放的进程,加快西部大开发都有着十分重要的现实指导意义。     

张学良的青年价值观

对青年价值观进行了界定,阐明了张学良青年价值观在特定历史条件下萌发、形成、成熟的发展脉络,从历史经验、现实需要、发展眼光三方面阐述了张学良青年价值观的内涵,指出其特点:张学良的青年价值观是他在国破家亡历史条件下自身的感受和体认;它的核心和精髓是复兴民族、矢志救国;身体力行以自己的行动践行自己的思想。指出了研究张学良青年价值观的现实意义。     

丹心一片敬老情

我叫于桂荣，来自黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县。今天，怀着十分激动的心情向中央领导和同志们汇报，感到万分荣幸。2001年，我从县委组织部调到老干部局任局长。10年来，我牢记党和人民的重托，真情做老干部“好儿女”，全心全意为老干部服务，在落实老干部政策、民族政策，促进民族和谐中，努力践行老干部工作者的人生价值和神圣使命。我县是国家扶持贫困县，财力薄弱。我上任之初，企业离休干部“两费”拖欠问题突出，与机关事业单位     

新时代新征程“坚定历史自信，增强历史主动”内涵探析

新时代中国共产党人提出“坚定历史自信,增强历史主动”,其内在逻辑在于它是对马克思主义历史观的坚持和发展,是对中华优秀传统文化中历史智慧的合理汲取,是对中国共产党红色基因的接续传承。其核心要义包括将党的奋斗史作为自信的源泉,在党波澜壮阔的成长历程中争取主动;把握历史潮流和历史规律,增强开拓前进的勇气和力量;增强历史自觉,强化历史担当,做人类历史发展的推进者和实践者。其现实意义在于为把握意识形态领域斗争的主动权提供理论依据,为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴,为新时代新征程把握前进方向、做好现实工作提供思想指引,为坚持和发展中国特色社会主义提供理论指导。     

收入差距对辽宁省城镇居民消费结构的影响

本文通过建立消费支出的panel data模型,估计了辽宁省城镇居民收入等级因素对几项主要消费支出的影响值.结果显示收入差距是影响消费结构的重要因素,不同收入组的居民消费行为差异很大.     

张学良的青年人格素养观

指出了青年人格素养观的含义,阐明了张学良青年人格素养观形成和发展的脉络.重点分析了张学良青年人格素养观的特点:是对儒家人生哲学和道德修养观念的继承和发展,强调外在规范的作用,主张推行人格教育以提高民族整体素质,身体力行、躬行亲践等.探讨了张学良青年人格素养观对当代青年教育的启示.     

作文教学中加强思维条理性的训练

作文是学生各种能力的综合运用,作文教学牵涉到各方面的语文知识。提高学生的作文能力,必须靠平时各种能力的培养,尤其要发展、提高学生的思维能力,使其思维有一定条理性,才能逐渐提高其作文能力。 什么是思维呢?辞海上说:“思维是指理性认识,即思想,或指理性认识的过程,即思考,是人脑对客观事物间接的和概括的反映,包括逻辑思维和形象思维,通常指逻辑思维。它是指在社会实践的基础上进行的。”因此,要提高学生作文能力,必须加强对学生思维能力的训练。而思维能力是多方面的,就我们的学生现状看,尤其要加强思维条理性的训练。 叶圣陶先生曾说过:“命题作文,不仅练笔,实为训练脑盘,使其就某一事物详悉思之,思之既明,取舍自定,条理自见。” 平时在学生的作文中,我们经常看到这样一些文章,有的文思混乱,条理不清,有文而无章;有的思路阻塞,思路狭窄;有的列出题纲到写文时用不上.总之,一句话,写文