传播能力:控制、合作、适应

传播能力又叫人际能力,指与人及事物打交道的能力。控制、合作、适应,可视为人际传播能力的衡量标准。分析这三个主题在人际关系中的体现,将有助于我们对传播能力概念的深入理解。     

大学生软瘾现状调查、分析及对策研究

软瘾是一个新的研究领域,它是一种不同于网瘾且易被忽略的心理疾病,主要由于日常生活中过度重复某种行为而导致的强迫行为,如频繁地查看邮件、登陆微博、人人网等社交网站.虽然软瘾看似不如网瘾的危害大,但它能渐进性地榨取人们的时间和精力,影响正常的学习和生活.通过问卷调查、深入访谈等研究方法,调查大学生群体软瘾现状,期望为引导大学生增强对软瘾的警惕意识、以积极的态度对待和治疗软瘾,也为高校有关部门丰富学生课余生活、提高学生学习积极性提供有益的借鉴.     

呼唤艺术教育的回归——我国义务教育阶段艺术教育问题及改进探究

文章简要分析了我国目前义务教育阶段艺术教育的现状:现阶段对艺术教育真正价值与作用的认识有失偏颇;应试教育的主导作用明显;学校、家庭和社会的艺术教育脱节,缺乏有效的艺术资源整合机制;资金、设备不足,师资力量薄弱;学生对艺术教育相关课程缺乏兴趣和重视等问题。针对其中存在的问题作出了分析,结合国内外相关理论与实践,提出改进艺术教育的参考方法。