社交网络技术在教育领域应用的现状与挑战

以已发表的社交网络技术(SNS)在教育中应用研究的文献为研究对象,目的是通过深入分析以全面理解社交网络技术在教育领域中应用的现状与存在的问题.根据选择准则,选取并分析了2009—2014年间在CSSCI期刊上发表的21篇文献,主要为了回答以下四个问题:(1)SNS在教育中应用的研究都在哪些学段上进行的?(2)SNS在教育中应用研究都采用什么研究方法?最常用的数据收集方法有哪些?(3)SNS在教育中应用的研究方向有哪些,主要研究结果是什么?(4)SNS在教育中应用研究在国内的地区分布是一种什么情况?分析结果表明:SNS在多种不同教育应用环境下都能够起到鼓励参与、 反思以及协作学习的作用.     

基于QQ群的个性化学习支持环境的研究

“互联网+”的发展为“因材施教”的个性化教育提供了良好的基础条件,扩展的即时通信工具QQ群既具有强大的群组沟通功能,又能实现个性化的社交交互,与已有的学习管理系统(LMS)结合,能够给学生提供良好的个性化学习支持.从个性化学习支持环境建设应用的角度着手,分析了基于QQ群的个性化学习支持环境的设计需求及框架,然后基于所设计的个性化学习支持环境,进行了基于QQ群的“毕业设计”课程的教学应用与分析.结果表明,基于QQ群的毕业设计个性化支持系统能够有效提高学生学习参与度与学习成绩.