地方理工院校英语专业人才培养研究——英语教师调查篇

教学大纲、课程规划的执行、实现和教师对其的理解有很大关系。文章旨在通过调查，了解地方理工类院校英语教师对英语专业培养模式、课程设置的观点、对学生学业水平的评价和就业需求关注度，以便为此类院校的人才培养、课程规划、课程设置和教学管理提供信息、依据和建议。     

论英语专业课程设置的系统化

文章重点讨论了英语专业课程设置的系统化原则。指出系统思想应贯穿于整个外语专业课程体系的建立、课程大纲的制订、课程教学内容的选择、教学理论和方法的运用以及教学评估的全过程中。即,外语学科应引进系统论思想。     

地方理工类院校英语专业课程设置调查——基于毕业生的调查报告

文章通过对一所理工院校英语专业毕业生的工作情况调查和对大学期间所学课程的评价,旨在了解社会对英语专业学生的需求;理工类院校毕业生的英语技能及综合素质水平;课程规划的改革方向。为该类型高校英语专业的课程改革提供实证信息和建议。     

即时聊天和异步讨论在网络教学中的作用

以在线聊天和异步讨论这两种即时和延时交流工具为例,在回顾两者优缺点的基础上,通过对美国中西部一所大学的网络课程注册学生和授课教师的调查,探讨了网络教学中这两种交流工具的使用现状,提出了使其最大化地服务于网络教学的思想,即为了更好地促进学习者的互动交流和学习,应将同步聊天和异步讨论两种学习方式结合起来。通过本次调查,希望能对即时和延时两种交流工具有进一步的了解,以期对我国的网络教学方法有一定的启迪。