论趋利避害与员工行为塑造

趋利避害是人的本能。在企业管理过程中,充分利用员工趋利避害的本性,运用强化理论,可以更好地规范和塑造员工的行为,对企业的发展具有重要意义。     

社会科学知识普及教育成效评价研究

社会科学知识普及教育工作效果评价是一项长期的、复杂的、动态的系统性工作。当前,社会科学知识普及教育工作效果评价理论与实践远远滞后于社会科学知识普及的发展要求,同时评价理论研究也远远不能支撑和指导评价实践。为加快社会科学知识普及评价工作的发展,遵循目的性、层次性、整体性、分类性、过程和结果相结合的原则,从社会科学知识普及的"信息转化"本质入手,以普及主体、传播过程、受众为基本评价要素,构建三级评价指标体系,以熵权法-GEM组合赋权法对指标赋权,应用主成分投影法对典型研究区域的社会科学知识普及教育工作效果进行实证评价,不仅丰富和完善了社会科学知识普及教育工作效果评价理论,也为评价实践提供了有益的参考和借鉴。     

对四川人力资源开发战略指导思想的思考

四川是中国的人口大省,要将众多的人口转化成人力资源优势,必须加大人力资源的开发。其战略指导思想可概括为:立足四川省情,紧紧围绕“追赶型、跨越式”经济社会发展战略,紧密结合产业结构调整及工业化、城镇化、农业产业化的需要,牢固树立人力资源是第一战略资源的观念,以农村人力资源开发为重点,以职成教育的“优先、优质、加速”发展为主要途径,以提高全体劳动者素质和能力为目标,大力培养经济社会发展所急需的高素质技能型人才,实现人力资源开发与经济社会发展的良性互动。顺应基本省情在相当长的一段时间内,四川与沿海发达地区之间在资…     

论趋利避害与员工行为塑造

趋利避害是人的本能。在企业管理过程中，充分利用员工趋利避害的本性，运用强化理论，可以更好地规范和塑造员工的行为，对企业的发展具有重要意义。