军队公文材料选择的“两个切入点”

正军队公文是军队各级组织及各级机关在处理公务和组织指挥作战中形成和使用的应用文。根据条例规定,军队公文具有法定格式和法定效力,以及严格的行文规则和处理程序,分为命令、通令、决定、指示、通知、通报、报告、请示、批复、函、通告、会议纪要、计划等十几个文种门类。军队公文无论是观点的形成、材料的选择、结构的模式,还是内容要素的构成、语言的运用、表达方式都有着与一般应用文不     

军队公文材料选择的“两个切入点”

军队公文是军队各级组织及各级机关在处理公务和组织指挥作战中形成和使用的应用文。根据条例规定,军队公文具有法定格式和法定效力,以及严格的行文规则和处理程序,分为命令、通令、决定、指示、通知、通报、报告、请示、批复、函、通告、会议纪要、计划等十几个文种门类。军队公文无论是观点的形成、材料的选择、结构的模式,还是内容要素的构成、语言的运用、表达方式都有着与一般应用文不同的写作特点,因此,在军队公文材料的选择上,不能完全照搬一般应用文体写作方法,可以从关注军队公文材料的特点,掌握军队公文材料选择的思维方法入手。     

军用文书写作模式化的表现形态

军用文书是军队组织及机关处理军队日常事务或作战事务的文书,包括军队机关公文、作战文书和其他事务性文书。军用文书写作既是一种写作活动,又是军队建设、指挥作战和其他军队行动等的重要手段,实用性、被动性、受命性、格式性是其显著特点。军用文书写作具有相对固     

申论的思维特点之我见

本文从申论的定义和结构特点,以及作为公务员考试的模式等角度切入,说明申论的思维特性。     

论诗歌教学中的美育方法

针对以往诗歌教学中,过分地强调诗歌的思想性,忽视诗歌作为文学艺术的内在规律的情况,提出了把美育贯穿于诗歌教学中,披文入情,感受情感美;品味意象,感知意境美;低吟浅唱,感受音乐美;析彩现纹,品味色彩美,进而达到美育的目的。     

论诗歌教学中的美育方法

针对以往诗歌教学中，过分地强调诗歌的思想性，忽视诗歌作为文学艺术的内在规律的情况，提出了把美育贯穿于诗歌教学中，披文入情，感受情感美；品味意象，感知意境美；低吟浅唱，感受音乐美；析彩现纹，品味色彩美，进而达到美育的目的。     

申论概括材料的写作分析

概括材料是申论写作承上启下的重要环节,是阅读能力呈现的具体形态,是提出方案和进行论证的前提条件.概括材料的内容一般由概述内容和概述观点构成.概述内容指的是概括材料反映的事件或现象,它常常要求概括出材料所反映的问题涵盖哪几个方面、哪几个层次,包括几个方面、几个层次;概述观点指的是概括材料反映的内容包含的观点、意见、争议等.要想写好概括材料,了解概括材料写作能力要求,掌握概括材料写作的方法和需要把握的问题是十分必要的.     

要下功夫提升机关工作水平

做好机关工作是一门很深的学问,必须具有很高的领导艺术和素质。目前,机关干部的总体素质上是好的,但也有部分同志与担当的重任有差距。怎样提升机关工作水平,高标准抓好工作落实,我认为需要从以下一些方面去努力。     

申论阅读材料运用思维导图应关注的侧重点

阅读材料是申论考试的重要组成部分,如何阅读,以及提高阅读的质量,方法很多,本文从阅读的层次出发,提出运用思维导图法进行阅读应注意的侧重点。     

请示的理由逻辑思维切入点

理由是请示内容的核心要素之一,找到理由,并把理说清楚、说充分,思维切入点是关键。