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1.
打造适应“低碳”需要的绿色会展   总被引:1,自引:0,他引:1  
工业革命以来人类活动排放到大气中的二氧化碳被认为是导致全球气候变化的重要原因。为了应对日益严重的环境问题,国际社会提出了减少人为碳排放的“低碳”理念,“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策由此演进出来,  相似文献   
2.
固定资产是事业单位的重要资产,其安全性和完整性对事业单位正常运行影响很大,搞好固定资产管理对提高事业单位的社会效益和经济效益是十分重要的。本文从义务教育阶段的固定资产管理存在的问题出发,对实际工作中学校固定资产管理现状作了简要的分析,提出了强化事业单位固定资产管理的解决措施。  相似文献   
3.
何卫东 《社区》2012,(14):51
一幅幅祈福龙年美好生活的龙图案剪纸作品,让人们不禁赞叹作者张丽云巧夺天工的剪纸艺术。张丽云是河北兴泰发电公司生产技术部的一名档案管理员,多才多艺,对声乐、戏曲都有浓厚的兴趣,有"金嗓子"的美誉,公司内外举办文艺活动经常会见到她的身影。10多年的档案管理工作练就了她细致和耐心的性格,因心灵手巧,同事和朋友  相似文献   
4.
运用文献资料法、田野调查法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,分析广西壮族抛绣球与云南傣族丢绣球、丢荷包的历史文化内涵。研究发现二者具有多元化的功能以及在多领域中得到融合与发展,并提出相关发展对策。  相似文献   
5.
试论知识型企业的制度创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
知识型企业的基本特征可以概括为:单一地域内的多种功能整合;组织的网络化;追求创新的长期发展战略;人本主义的企业文化等。知识型企业与传统企业最主要的区别是对时间价值的不懈追求。信息、创新、网络是知识型企业满足市场多样化需求、实现知识要素合理配置的基础。为满足知识经济的要求,企业必须在性质、生产函数、长期均衡、组织形态等诸方面进行制度创新,知识型企业就是这种制度创新的结果  相似文献   
6.
1949年10月,臧克家为纪念鲁迅逝世13周年写下了<有的人>这首传世名作,诗中运用对比手法,表现了两种人崇高与卑下、伟大与渺小的不同人生观.诗中大意是,有的人,自以为功高盖世,把名字刻入石头想“不朽“;而有的人,自甘卑微,可他却被人民刻在了心中.这两种人,自古就不少,今后仍然会有,所以,<有的人>就像一面镜子,能让我们看清“有的人“的不同灵魂.……  相似文献   
7.
论企业民主     
一、社会主义现代化企业必须实行民主1.我们的国家制度要求企业必须实行民主制度企业是社会的细胞,是我们经济基础的重要支柱.因此,企业制度必须与国家制度相一致.必须体现国家制度的基本特征.我国是社会主义国家,实行的是无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家制度.同时,《宪法》也明确规定,国营和集体企业都要实行民主管理.国家赋予职工的这些基本权利,只有通过企业民主才能保证其实现,因而我们的企业必须实行民主制度.2.公有制企业的社会主义性质必然要求企业民主我国的大多数企业是以生产资料公有制为基本特征的社会主义企业,这个基本性质,决定了企业全体职工对生产资料所有权的平等和社会地位的平等,也决定了企业全体职工根本利益的一致和奋斗目标的一  相似文献   
8.
<正> 理性认识是认识过程中的一个重要阶段.过去,国内哲学界对于理性认识的具体形式研究颇多,但对理性认识自身的发展过程的研究却很不够.这种状况使人们对理性认识往往不能从动态上去把握、从过程中去理解.近来,关于理性认识发展的阶段问题已开始引起争论,有的同志提出了许多有益的见解.为了加强对理性认识的具体研究,笔者也就理性认识的具体发展过程及其阶段划分问题,谈一点个人的看法.我的主要观点是:1、理性认识是一个发展过程,它是对事物本质及其内部联系的从部分到整体的反映过程和从反映性认识到意向性认识的推演过程的统一;2、在理性认识的发展过程中,大体要经过知性,理性和意向性三个相互联接的阶段;3、理性认识过程以知性阶段与感性认识过程相联系,经过理性阶段,又以意向性阶段与改造客观世界的实践过程相联系.  相似文献   
9.
何卫东 《社区》2011,(30):42-43
一个集永箱,一套输水管,洗脸、洗手的废水就可以被自动收集起来用于冲厕所,还能自动保洁,且没有异味,河北兴泰发电公司职工刘林奇发明“家用二次水冲厕装置”并获国家专利,可自动收集废水,还能保洁和除臭,实现家庭节水30%左右。  相似文献   
10.
"编才三长"论   总被引:2,自引:0,他引:2  
当代编辑从事着与各种思想、知识、信息打交道,并对其进行采集、整理、加工、传播的社会活动,编辑主体的素质关系着传承人类文明这一编辑目标的实现状况及实现程度。在当代编辑环境下,必须坚持强调以博学、通识、专能作为编辑主体的追求境界,以编德作为"编才三长"得以充分发挥的条件和保证。  相似文献   
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