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教育不公平现象社会成因新探 总被引:1,自引:0,他引:1
何森林 《江苏大学学报(高教研究版)》2006,28(3):6-9
教育公平的核心问题是教育平等,但同时又必须考虑教育差别,二者之间的平衡点应该由教育自由来确定。教育不公平不仅是教育现象,更应该是社会现象,所以要想理解和减少教育不公平现象,必须探析它的社会成因。 相似文献
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