张謇师范教育思想研究述评

师范教育,是张謇创办教育事业的起点和基点,又为他心力所注。张謇在长期的师范教育实践中,特别是在通州师范学校创办过程中,形成了富有个性的师范教育思想。对张謇师范教育思想的研究实际上从他在世时已经开始,尤其从上世纪八十年代以来,研究的深度和广度有了进一步的拓展,取得了一定的成果,主要集中在张謇在中国近代师范教育史上的地位、张謇创办师范教育的原因、张謇师范教育思想主要内容、张謇师范教育思想评价等方面。     

张謇与南通大学前身之一的南通医学专门学校

1912年张謇创办了我国最早的私立高等医学院校之一——南通医学专门学校(现在南通大学的前身之一),为社会培养了一批医务人才,为建立近代社会保障体系作了有益的贡献。他运用近代教育思想管理学校培养人才,他重视学生的品德修养和实践教育,他尊重知识、尊重人才,重视引进西方先进的医疗技术和设备,提出了“祈通中西,以宏慈善”医学教育思想。     

新四军黄桥决战胜利的原因初探

黄桥决战胜利的原因主要是陈毅等正确贯彻执行了党的抗日民族统一战线的政策，实行了正确的战略战术，还有一个重要的原因是得到了广大人民群众的大力支持。     

以科学发展观指导高校发展的几点思考

科学发展观足我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.以科学发展观指导高校发展,高校首先必须科学定位.其次,必须特别注意体现以人为本的发展理念.高校坚持以人为本,就足要坚持"两个为本",即"教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体."第三,高校必须统筹兼顾,正确处理好"四大关系",即:规模、结构、质量、效益之间的关系,教学、科研、管理之间的关系,学科建设中全面提高与重点突破之间的关系,改革、发展和稳定之间的关系.