建筑学专业课程整合浅谈——以建筑模型制作课程为例

专业教育课程整合是建筑学学科发展的必然趋势。通过开放式教学体系的建立、相关专业课程的衔接与重组等手段进行课程整合,有利于优化教学资源、提高学生专业素养。     

契合地域文化的建筑学教学思考

在与以强大经济基础支撑的西方文化艺术形态的对话与交流中,民族艺术在受到同化与分解,逐渐丧失民族艺术的精神自信。因此,民族文化精神需要在教育中得到树立与强化,而教育中的课程改革与创新是实施这一理念的具体途径。