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中职教育的＂入口＂不是研究＂怎么教＂＂怎么管＂,而是探寻＂是什么＂。了解孩子的深度不同,看孩子的角度就不同,对待孩子的态度也会截然不同。一切教育皆有线索,用心去悟才是解决问题的正确途径。 相似文献
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余国良 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2000,25(4):96-98
在英语中,被动意义除了最常用的“be+V—ed”结构之外,有时也可以采用主动形式来表示,只不过句子的语义功能则由原来强调动作的承受者变为强调人或事物处于某种静止状态之中。本文初步探讨了这些主动形式的语法结构及语义特征。 相似文献
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余国良 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1998,(5)
被动语态是英语语法体系的一个重要组成部分，本文探讨了有关被动语态语法教学中值得注意的几个问题，以利于更好地理解和实际运用。 相似文献
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纵观近几年职业学校发生的人身伤亡事故、违纪违法事件,绝大多数都与周末管理不到位有关,周末已成为职业学校的"黑色日",究其原因,有以下三点. 相似文献
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中国正在沸腾!全球的媒体众口同声说这是“中国的世纪”。持续双位数的经济增长、大量基建发展、急速的城市化步伐、农村释放出的大量劳动力、全世界消费中国产品,这一切莫不展现出中国欣欣向荣、一往无前地奋力走向真实和想象的市场的景象。在经济数据和媒体的喧声背后,人类学家关心的是改革的修辞与市场的力量到底在怎样改变晚期社会主义中国老百姓的生活。2003年,韦(Sue Williams)的《赤字中国》(Chinainthe Red)首映,呈现了一幅幅鲜活的影像:我们看到有人全身心地投向市场怀抱,也有人困守在缺乏竞争力的国有企业,我们还看到个别不作… 相似文献
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英汉语音简略比较 总被引：3，自引：0，他引：3
余国良 《宁波大学学报(人文科学版)》1998,(1)
文章从四个方面简略地比较了英语语音和汉语语音之间的异同,并从中归纳了我国学生在学习英语语音过程中产生错误的一些主要原因。 相似文献
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语法焦点与强调 总被引：1，自引：0，他引：1
余国良 《大连海事大学学报(社会科学版)》2005,4(1):77-80
语法焦点与强调作为英语中两种使用频率较高的语法手段 ,在表达方式和语义功能上既有相同之处 ,又有不同的地方。通过实例对它们分别进行了总结和归纳 ,以利于英语学习者正确地理解与运用 相似文献
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