德奥艺术歌曲理性演绎的涵概

德奥艺术术歌曲在声乐史上占有很大的地位。如何准确完美的完成对德奥艺术歌曲的演绎?首先应该对歌曲的风貌做比较深的了解,声乐的运用要和谐统一,演唱与伴奏要相互呼应,相互融合。     

实施评价主体多元化 激发学生习作潜能

以2001年6月8日教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志,我国基础教育新一轮课程改革正式启动。《纲要》明确指出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”在这一理念的指引下,笔者主持了《实施多元化测评,促进学生语文整体素质的提高》这一课题（徐州市教研室第三期立项课题）的研究工作。     

对于研究各民族历史的几点意见

近几年来,少数民族历史的研究工作从各方面加强了。在党的領导下,調派了大量人員到各少数民族地区进行社会历史調查工作;中央民族学院和各地民族学院都正在講授或准备講授少数民族史課程;若干高等学校历史系正在进行或准备进行增授少数民族历史課程,有些高等学校历史系已設了少数民族历史專修班或專修組;多数省、自治区内中等学校历史課的乡土教材中都編了若干章节的少数民族历史。这些情况說明,少数民族历史的研究已开始引起普遍的重視。毫无疑問,少数民族历史的研究是具有重大的意义的。它不仅将大大丰富祖国历史的篇册,而且对于进一步巩固祖国的統一和加强各民族的团結有着不可忽視的作用。过去的二十四史或二十五史,絕大部分是汉族而其中又主要是汉族統治阶級的历史,一部分是在某些历史时期內在国內居于統治地位的某些少数民族的历     

再谈研究各民族历史的几点意见

去年2月,写了一篇“对于研究各民族历史的几点意見”,發表于“民族团結”月刊1959年第三期。經过一年多来的民族史研究工作的实踐,又碰到不少的問題;覚得有必要再談几点意見,不过这只是一管之見,不一定正确,甚至有些可能是完全錯誤的,深願研究各民族历史的同志共同討論。 長期深受民族歧視、阶級压迫和帝国主义侵略的各兄弟民族人民,对于研究和編写他們的历史是十分高兴的。他們說:“共产党和毛主席領导我們翻了身,現在又为我們編写历史,我們的祖宗也翻身了!”又說:“写好我們的历史,讓青年和后代子孙知道我們祖先是怎样过来的,我們是怎样翻身的。”过去沒有文字的少数民族,三四代人以上的事,     

漫画作文——既学作文，又学做人

亲近漫画 拥抱快乐—— 我喜爱漫画是从欣赏张乐平的《三毛流浪记》开始的。《三毛流浪记》是最早光临我家书柜的一本漫画书。后来，《世界经典幽默漫画丛书》、《世界经典漫画新品味》、《父与子》等漫画书籍与《漫画与欣赏》、《儿童漫砸》、《漫画世界》等杂志也步其后尘，进入我家书柜，堂而皇之地成为其中的一员。此外，我还从书报中“复制”、“剪切”了不少漫画，并汇集成几个本子．摆放在办公桌前或珍藏于书柜中。每每得到一张好的漫画，我总有一种如获至宝的感觉。工作之余．常常把它们拿出来看看，以此来调节自己紧张的情绪。渐渐地，搜集与欣赏漫画成了我的一大爱好．我与漫画这玩意儿的感情可谓是与时俱进。我不知道漫画们能否和我一起进入“相看两不厌”的境界？