对高校系资料室与图书馆期刊文献建设及其服务的思考

文章揭示了目前高校资料室与图书馆在期刊文献资源建设及其服务中存在着各自为政、自给自足,期刊订购重复浪费等问题,并提出了应建立以馆为中心的期刊建设管理体制,制定统一的期刊文献采购标准,搞好期刊采购协调,努力构建馆、室两级期刊文献保障服务体系等措施。     

后期新月诗派现代主义诗歌的形式美追求

后期新月诗派现代主义诗歌在创作上,传承了“带着镣铐跳舞”的主张,其散文化倾向一定程度上纠正了前期新月诗歌的流弊。后期新月诗人又注重音乐性对诗形、文字等都有了进一步的认识,并形成了自己独特的形式美追求。     

两种“V”着句考察

通过对多义句式〔Ａ〕“ＮＰＬ＋ Ｖ＋ 着＋ ＮＰ”与多义句式〔Ｂ〕“ＮＰ＋ 在＋ ＮＰＬ＋ Ｖ＋ 着”的变换分析，证明这两个句式之间存在有条件的可逆变换关系，考察这两个句式，有助于更好地理解多义句式的分化问题并在实际语言运用中，清除歧义现象     

童心不泯 诗性长存——王忠范少年诗创作简论

王忠范是内蒙古自治区著名的儿童文学作家。诗歌，是他比较钟爱的体裁。王忠范的少年诗，感情真挚、自然流畅。在王忠范的诗歌作品中，诗人塑造了丰富多彩、个性鲜明的少年儿童形象，着重抒写了少年儿童细腻美好的情感世界，揭示了少年儿童对人生意义、生命价值的思考。此外，富有现代性色彩的语言表达也彰显了诗人独特的艺术风格。     

浪漫的潜伏--后期新月诗派"主智诗"、"城市诗"创作简论

后期新月诗派在秉承前期新月诗派"理性"思想的同时,无论在诗歌理论与创作实践中都逐步渗入了许多现代主义的因素.在趋向现代主义大潮的过程中,后期新月诗人冷却诗情深刻冷静地思考人生,在诗的题材、诗感上与西方现代主义思潮趋近.在后期新月派诗歌里,引人注目地出现了大都市的病态、现代人的精神异化.后期新月诗人对"主智诗"的寻求,"城市诗"的开拓,都是对中国新诗史的独特贡献.     

语言模因视域下的中学语文句式教学策略

从模因论的视角看，按中学语文要求，教会学生能根据一定的题旨情境“选用、仿用、变换句式”的教学过程，可视为一种对句式模因进行同化记忆（遗传）、语境选择（复制）、变异表达（传播），并产生出新的句式模因复合体的模因教学模型。语言模因又可分为基因型和表现型两种形式，在句式模因教学实践中可以对应为句式的变换应用和句式的直接套用。     

先秦儒家文艺观中的中和之美

＂中和之美＂是我国古代重要的文艺理论思想。最早见于先秦儒家的有关论述，它倡导人们为人处事恰如其分，节制感情，强调事物的和谐。这一文艺思想一方面打上了时代烙印，为当时的统治阶级服务；另一方面它所倡导的这种讲究适中、均衡的＂中和之美＂，给后世的文艺带来深远的影响。     

语言顺应视角下小学语文青年教师课堂提问的优化策略

语言顺应论关注语言的表达,语言的表达与语言的选择密切相关.课堂提问是课堂活动中常见的言语行为,也是教师组织课堂、开展教学活动的语用策略.该文分别采用小学语文青年教师和骨干教师的语文课堂话语交际作为语料,从语言顺应角度对课堂提问进行对比分析,发现小学语文青年教师课堂提问语用策略的不足,进而提出改进课堂提问的合理性建议.     

古代抒情诗中示现手法的运用

示现手法在古代抒情诗中的运用不仅可以表达细腻委婉的感情,更可以扩大诗歌的意境直至成为人物命运的写真.从修辞学的角度分析古代抒情诗,为理解和分析抒情诗,提供了一个较新的视角.