《经济学说史》教学改革刍议

面对知识经济时代社会对开拓创新人才的需求,我们的经济学教学模式也应该跟上时代步伐,进行相应调整。《经济学说史》的教学改革,触及教学内容、方法、手段等方方面面,是一个系统工程。     

论发展循环经济的必要性

循环经济作为一种科学的发展观,一种全新的经济发展模式,与传统经济相比,具有自身的独立特征。发展循环经济既是中国对人类社会应当承担的责任和义务,也是中国经济可持续发展的必然选择。但是在我国发展循环经济必然会遇到很多的困难,必须从我国国情出发,积极有效解决问题,大力发展循环经济。     

关于虚拟经济内涵界定的思考

虚拟经济就是通过虚拟资本的买卖来获取利润的交易活动的总和 ,金融市场是虚拟资本运作的主要载体。从本质上看 ,虚拟经济乃是虚拟资本运作的实体化。虚拟经济从概念上讲是相对于实体经济而存在的经济形态 ,而从运作上讲 ,则是附着在实体经济之上的经济活动 ,因此对于虚拟经济内涵的把握 ,应着眼于对虚拟经济与实体经济关系的正确理解上     

《〈资本论〉选读》课程教学法初探

当前《〈资本论〉选读》课程教学存在一些问题,必须改革教学内容与方法,明确在今天学习《资本论》原著的意义,从而提高学生学习兴趣,增强学生理论辨析能力。     

合理导向大学生文化消费——北京市大学生文化消费调查分析报告

文化,从广义上讲,是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。大学生作为国家建设生力军,精神食粮的吸取是其自我发展与完善的最好途径,文化消费则是获取精神食粮的最直接也是最主要的方式,从这个意义上说,合理的文化消费行为与正确的消费观念是优秀大学生所应具备的素质之一。为此,我们进行了为期四年(2000年——2003年)的连续调查,以探讨当今大学生的文化消费结构、内部联系及其发展趋势,从而引导理性的文化消费。本次调查的范围在北京市各高校展开,依据学校类型,力求涵盖综合性大学以及文、理科大学,选取11所高校为:中…     

论社会主义市场经济条件下的按生产要素分配原则

建立社会主义市场经济体制的重要举措之一就是分配制度的改革。党的十五大提出的将按劳分配与按生产要素分配结合起来 ,坚持按劳分配为主体 ,多种分配方式并存的制度 ,这是对马克思主义分配理论的具体运用和创造性发展。社会主义按要素分配的内涵与资本主义按要素分配的内涵有着本质的区别。它与社会主义按劳分配的原则有着密切关系 ,是对社会主义市场经济条件下分配形式的补充     

子女教育投资——家庭消费新热点——当今中国城镇居民家庭对子女教育投资的调查

2002年,由中国统计教育学会组织开展的社会调查实践活动经过各参与院校师生们的共同努力,取得了良好的效果并达到了预期的目的。本刊在2003年开辟专栏,陆续刊登部分获奖作品,供广大读者参阅。     

黄瓜冷冻干燥工艺优化研究

采用电阻法测量了黄瓜的共晶点,其值为-26．5℃。进行了单因素和正交实验,确定了冻干工艺最优参数：加热板温度为50％、枣片厚度8mm、真空压力30Pa、冷阱温度-50％。     

发展循环经济面临的问题及对策

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确指出：“发展循环经济，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。”那么，究竟什么是循环经济，为何要大力发展循环经济？发展循环经济面临的问题有哪些？为深入学习、贯彻十六届五中全会精神，本文现就“循环经济”作全方位的解读。     

新一轮教育改革背景下教育公平的实现路径

＂百年大计,教育为本＂,能否办好教育,其中一个重要方面就是如何实现教育公平。促进教育公平作为我国一项基本的教育政策,是构建社会主义和谐社会的重要内容和客观要求。因此,从剖析教育公平的内涵着手,分析教育不公的种种现状,以此探求惠及全民的公平教育之路径就显得尤为重要,也真正体现了广大人民实现中国梦的美好愿望。