张曙光研究员来我院作学术报告

前日 ,经济与管理学院邀请了北京天则经济研究所所长、博士生导师张曙光研究员举办了题为“中国教育的发展和就业形势”的学术讲座 ,有来自全校的研究生和本科学生以及部分教师参加了这次讲座。在讲座中 ,张曙光老师首先深入地分析了我国中小学教育、职业教育、高等教育的基本情况 ,教育改革的成绩及目前我国教育还存在的一些问题。张老师讲述中 ,还提出了我国的高等教育应该是“开启思想、陶冶情操、塑造人格的一种教育”。这种教育对教师的要求是很高的 ,也是很全面的———除了要能传授知识外 ,还要能用自己的魅力去影响、去塑造学生。张…     

城乡收入不平等对我国居民总消费的影响分析

［摘要］本文通过对基尼系数进行分解,构建了一个包括人口和收入在内的多变量模型,具体研究我国城乡收入分配差距对居民总消费的影响,并利用1978-2011年的收入和消 费数据定量分析了城镇人口比重和城乡人均收入比两个衡量城乡收入不平等的因素对总消费的贡献。结果表明,城镇居民的消费倾向对总消费水平的影响明显超过农村;随着城乡收入比的扩大,农村居民的平均消费倾向不断下降。因此加快城镇化进程以及提高农村居民收入都能够促进总消费。     

西南地区高校职工收入差距与两极分化探析

本文选用2008-2012年西南地区八所高校的调查数据,首先利用基尼系数测算了高校职工总体的收入差距,结果显示,西南地区高校职工的总体收入差距呈现出了波动下降的演变趋势。其次,我们测算了衡量收入流动性的M指数和P指数,结果表明,在此期间按基期单一年份计算的群组间职工收入差距大于长期的职工收入差距,即在长期内收入流动性对缩减高校职工收入差距起到了正向作用。再次,通过计算衡量两极分化的W指标,我们发现不管是总体高校职工收入、不同省份高校职工收入,还是不同类型高校职工收入,两极分化指数的数值都比较小,这说明西南地区高校职工的收入基本上不存在明显的两级分化。最后,根据上述研究结果,我们提出了相关的政策建议。     

消费者信心指数对居民消费预测作用的实证检验

文章基于2001～2011年的季度数据,采用Carroll两步处理法和非参数方向分析分别检验我国消费者信心指数对居民消费的预测作用及其有效性,结果表明:(1)控制变量为可支配收入或历史消费时,消费者信心指数及其分指数对居民总消费和衣着、居住、杂项商品与服务分项消费的变动存在解释能力,对食品、家庭设备用品及服务分项消费几乎无解释能力,对其他分项消费的解释能力随控制变量的不同而不同；(2)消费者信心指数及其分指数可有效预测居民总消费、杂项商品及服务消费等的变动.     

浅析邓小平旅游经济思想

邓小平旅游思想是邓小平经济思想的重要组成部分 ,也是邓小平理论的重要组成部分。邓小平把旅游业作为经济产业、综合产业 ,指出旅游业是改革的先导和突破口。邓小平发展旅游业思想丰富 ,主要包括坚持可持续发展原则、旅游开发与城市建设一体化、重视旅游规划和旅游人才培养等内容。邓小平旅游思想对中国旅游业的发展具有重要的理论意义和实践意义     

政府在红原旅游经济发展中的作用思考

红原的旅游开发存在着开发资金缺乏 ,资源开发程度低、引进外资较困难、多渠道筹集资金的机制尚未形成、居民整体素质不高等问题 ,但政府也可以在有限的资源条件下 ,结合自身的具体情况 ,在政策指导、人力资源开发与培训、指导市场正确定位、打造红原整体旅游形象等方面采取多种措施 ,达到有效改善该县旅游发展中的不足 ,以点带面逐渐带动红原的旅游发展     

龚滩古镇与巴文化的历史渊源及兴衰原因初探

本文主要通过对龚滩古镇与巴文化的历史渊源及其兴衰原因的探讨,为进一步研究古镇的历史文化价值奠定基础.     

毛泽东家庭教育思想初探

毛泽东从青年时代起就立志于教育事业,并毕生将其作为革命事业的重要内容。其家庭教育思想主要包含理想教育、情商教育、学习教育三方面。其来源一是中国传统家庭教育思想与毛氏家族教育思想,二是毛泽东青年时代的学习、生活和教育实践,三是作为政治家、革命家、战略家、思想家的毛泽东不断赋予教育以新的时代内涵。毛泽东的家庭教育思想是对传统家庭教育的继承和发展,为现代教育学的研究提供了很好的素材,有重要的现实意义。     

大学生思想政治教育测评的实践经验及相关问题探析

大学生思想政治教育素质测评是大学生思想政治工作中不可或缺的组成部分.经过多年的教育实践,我国大学生思想政治教育测评积累了一定的经验和技术,初步形成了一些理论成果和实践模式.随着社会主义市场经济的深入发展,随着经济全球化和计算机网络的普及,大学生的认知趋于多元化,对大学生思想政治教育测评提出了新的问题和要求.大学生思想政治教育测评还存在一些问题.我们要着眼未来,掌握以"四个坚持"为主要内容的实践经验和发展走向.     

科学发展观指导下的大学生思想政治教育测评基本理念

科学发展观是指导新时期我国各项工作的强大思想武器,蕴含着丰富的哲学智慧,为开展大学生思想政治教育测评提供了新的理论指导和方法支撑.大学生思想政治教育测评是培养高素质社会主义建设者的重要保障,事关高校人才培养质量和社会主义事业的长远发展.本文从科学发展观的实质和大学生思想政治教育测评的基本内容谈起,分析了科学发展观和思想政治教育测评问的辩证关系,寻找到两者的契合点,从科学发展观中汲取出大学生思想政治教育测评的基本理念,极大地拓展了这项工作的空间和思路,增添了鲜活的生命力.