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刘万路 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2001,2(4):215-217
论述了知识经济对“两课”教学的积极影响和负面影响 ,以及应采取哪些应对措施来解决“两课”中存在的问题 ,以确保“两课”教育在弘扬社会主义价值观、道德观中真正起到主渠道的作用。 相似文献
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两课教学方法 总被引:3,自引:0,他引:3
刘万路 《河北理工大学学报(社会科学版)》2003,3(2):81-83
分析了“两课”教育中存在的问题 ,寻求解决的办法和途径 ,以增强教育的针对性和有效性。 相似文献
3.
部分大学生对国防教育课淡漠的成因剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘万路 《广西青年干部学院学报》2008,19(5)
国防教育是高等教育的重要组成部分,是大学生综合素质培养的重要渠道。高校在开展国防教育的过程中,暴露出不少问题,有的是课程建设问题,有的是教师素质问题,有的是学生本身的问题,还有社会环境的不良影响等,这些因素造成了部分大学生对国防教育课持淡漠态度,直接影响了国防教育课的教学效果。 相似文献
4.
荣辱观教育的哲学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘万路 《广西青年干部学院学报》2006,16(6):10-11
当前的社会主义荣辱观教育对某些大学生不很理想,我们必须进行反思.要使荣辱观教育取得相应的效果,我们应该重视发挥大学生的自我教育作用,发挥教师的主导作用,优化社会环境,改进教学方法和手段等. 相似文献
5.
思想政治课在大学教育中一直得到很高的重视,但由于基本上都是使用传统的灌输方法进行教学,再加上一些其他因素的影响,教学效果一直不太理想。本文试从对话教育(师生对话、生生对话、人书对话、自我对话)入手,探讨提高教学质量的方法,以作引玉之砖。 相似文献
6.
列宁在民族方面一直强调必须遵循民族自决原则、民族平等原则和民族利益原则。但在苏联70年历史长河中,每位领导人都违背了列宁的民族思想,犯了许多错误,最终导致了苏联的解体。 相似文献
7.
刘万路 《广西青年干部学院学报》2007,17(4):15-17
党和国家历来重视高校的"两课"教育工作,但"两课"教育多年来教学效果一直不太理想.运用毛泽东在《论持久战》中使用的分析方法,来分析"两课"教育效果,可以确认,任何"悲观论"和"速胜论"都是片面的,我们只有经过长期的艰苦的努力,"两课"教育才能取得良好的效果. 相似文献
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