来自北京的和田“故事家” 记北京市第八批援疆干部张传武

"我总是讲述别人的故事,今天也说说自己吧。"北京市委宣传部机关工委专职副主席张传武打趣地对记者说。2014年1月,张传武赴新疆和田任援疆和田指挥部办公室副主任、和田地委宣传部副部长一职。挂职以来,张传武经常在当地寻访、挖掘一些典型人物,然后将他们的事迹总结撰写成宣传资料,提供给记者或作家、文艺工作者。在张传武看来,榜样的力量是无穷的,宣传得好,故事讲得精彩,可以潜移默化地影响很多人。     

长沙县黄兴镇农民的交通经济价值观

交通发展是经济发展的基本条件,在社会系统中交通具有突出的经济功能。通过调查发现,长沙县黄兴镇大多数农民对农村道路交通条件影响市场信息收集、农产品销售、外地商品输入、农村人力资源开发等问题的判断上是正确的。该镇农民的正确的交通经济价值观成为当地建设农村道路交通的社会精神力量。     

脚踏实地 志存高远 在服务宁夏发展中实现学校发展目标——专访北方民族大学校长杨敏

记者：杨校长好!感谢您接受本刊的专访。作为国家唯一建立在少数民族自治区的部属综合性民族高校,北方民族大学建校30年来,为民族地区培养了大量人才,对民族地区的经济社会发展做出了贡献。近年来北方民大的发展尤显突出,这与北方民大办学宗旨和对高等教育发展的阶段性特征的认识是分不开的。能谈谈您的感受吗？     

塑造“就业力”,提升“就业率”——大学生就业指导工作新思考

塑造大学生就业力,是高校提高人才培养质量与办学效益,让大学生谋求人生发展的必由之路。作者结合工作经验,从大学生就业指导工作层面提出塑造“就业力”、提升“就业率”的具体措施。     

《白鲸》的宗教意识和精神探索浅析

麦尔维尔的<白鲸>有着浓厚的宗教色彩,表达了作者复杂、矛盾的宗教意识.麦尔维尔一方面高唱人与神抗争的赞歌,热情歌颂人的伟大,赞美人的智慧与勇敢,另一方面又极力宣传基督教的宿命论.而以实玛利的海上漂泊过程则隐喻着作者进行的精神探索.     

风雪夜归人 温暖三江源 记北京市第三批援青干部赵长松

在2019年北京扶贫协作奖获得者事迹报告会上,赵长松作为获奖代表坐在观众席第一排。2016年,原在北京市顺义区后沙峪镇任职的赵长松作为援青干部跟随北京市第三批援青团队抵达青海玉树,任职玉树藏族自治州曲麻莱县委常委、副县长。三年里,他驱车行驶9万多公里,走遍全县5乡1镇19村,访民意、听民情、解民忧,把这片雪域高原当成了自己的第二个故乡。曲麻莱县平均海拔4550米以上,气候寒冷,在当地一直以来都流传着"曲麻莱、曲麻莱,进去出不来"的古话。     

扶志又扶智 交往更交融 记北京市第三批援青干部王鸿杰

2016年8月,在北京教育学院工作的王鸿杰作为第三批北京援青教育团队的领队,与其他8位教育援青干部人才一道飞抵高寒缺氧、深度贫困的青海玉树,开启了为期三年的"志智双扶"教育扶贫。次年年初,刚过正月十五,也是高原玉树氧气最为稀薄的时候,王鸿杰便早早飞回玉树。那天,下飞机时,他拎着行李箱走到舱门口,顿感天旋地转,差点晕倒。空乘人员赶忙让他坐下,给他倒了一杯糖水。直到全机所有乘客都下机后,王鸿杰才逐渐缓过来,慢慢走下飞机。三年间,类似这样的高原反应身体不适状况屡有发生.     

浅析奥威尔的《一九八四》——政治与艺术的和谐乐章

《一九八四》是奥威尔最著名的代表作之一,是一部有感而作的反对极权主义的作品。小说打破了虚构作品的常规,融虚构、讽刺、象征和现实主义于一体。奥威尔以自己的亲身经历为依托,把现实与小说紧密结合起来,给人以真实感。通过运用象征手法,揭示极权统治的方法手段,实现了政治与艺术的巧妙结合。     

高校思想政治教育的困境及对策

高校思想政治教育的理念、内容和方法与新时期思想政治教育的地位、作用、任务和对象不相适应,是当前高校思想政治教育中存在的主要问题。树立以人为本的教育理念,构建以人为本的教育内容,探索以人为本的教学方式,建立以人为本的服务机制,不断增强思想政治教育的实效性。     

《儒林外史》凤四老爹形象解读

《儒林外史》中的侠客凤四老爹有可考的本事出处和人物原型。作者依据这些本事原型展开情节处理和形象塑造，赋予其丰富的艺术意蕴和精神内涵。择要言之，凤四老爹寄寓、体现着作者的满腔悲愤和被压抑的豪情侠性。