回忆录第一节(小小说)

爷爷离休后,专心写起了回忆录。他究竟写些什么呢?他从未给我讲过他的战斗故事。我只从奶奶那儿知道,他负过五次伤,立了八次功。这天上午,爷爷在客厅里接待老战友吴爷爷,我趁机溜进了他的书房。 写字台上摆着一叠手稿,我急切地读起来:     

深化改革为培育创世纪的人才而努力

新旧世纪之交,如何调整自己,适应需要,加速发展,是当前高校成人教育整体改革的重大课题。面临新的机遇和挑战,齐齐哈尔师范学院成人教育本着“探索,实     

浅谈大学生自我心理保健能力的培养

大学生心理健康问题已经成为人们关注的热点问题,本文就如何加强和培养大学生心理健康与自我心理保健能力做了初步的探讨。     

职业生涯自我规划五步法

如果能够成功回答第五个问题“我的职业规划是什么?”您就有了最后答案了。在许多机构和专家那里,职业生涯规划似乎非得借助他们。不可否认,这方面的研究必须有心理学等方面的知识和训练;而一个有基本人文素养的人,做职业生涯的规划,则可使用一些简便易行的方法,包括五步法。用五个问题归零思考这种笔者在工作实践中设计的、被许多人士成功应用的方法,依托的是归零思考的模式从问自己是谁开始。然后一路问下去,共有五个问题——1 我是谁?2 我想做什么?3 我会做什么?4 环境支持或允许我做什么?5 我的职业与生活规划是什么?     

让员工成为最好的广告

有一种“好日子”牌香烟进行广告活动很有意思。本来香烟是不能作广告的,但厂家采用了别出心裁的创意。他们在报纸上发布一条醒目的大标题:今天是我公司××员工的好日子!将当天过生日的员工名     

高校经济困难生励志教育模式的研究与实践

在"以人为本"促进大学生全面发展的教育背景下,励志教育成为是高校经济困难生教育的重要内容之一。在社会主义核心价值体系的指导下,教育主体通过思想教育、政策激励、榜样示范、舆论引导与环境熏陶等方式,运用愿景、动机、爱心等激励要素,构建经济困难生励志教育的模式和长效机制,并通过特定手段保障经济困难生励志教育模式的实施。本文通过探讨高校经济困难生励志教育模式的研究与实践,为高校经济困难生工作和大学生思想政治教育工作提供有益借鉴。     

达斡尔族和汉族高一学生同一性状态的比较研究

本研究采用郭金山(2002)修订的EOM - EIS -Ⅱ为测量工具,对达斡尔族和汉族高一学生的自我同一状态进行了考察,并在性别和民族维度进行了比较研究.结果表明:传统统计方法比较结果中,同一性各维度间不存在性别差异；FOR、DIF维度存在民族间差异；现代统计方法比较结果显示,同一性各维度不存在性别差异；仅DIF维度存在民族差异.     

提高高师函授教育质量的几点思考

近年来,高师函授有了较大地发展。随着社会主义市场经济体制和学校面向社会自主办学体制的建立和完善,学校培养人才的质量将直接接受社会的检验。其质量能否稳步提高,将成为高师函授能否继续存在相发展的关键。因此,把提高高师函授的教育质量放在突出位置,是新的历史时期高校成人教育的重要任务。怎样才能提高教育质量,如何把高师函授改革引向深入,是当前高师函授所面临的并且亟待解决的重要课题。