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1.
本文围绕<历史要籍介绍及选读>课程的性质及其目的,针对目前在教学过程中存在的一些偏差现象,阐述了该课应该注意的几个基本问题,并从这些问题入手,探讨了教学过程中应采取的相应方法;同时,针对本课的特点,指出了教学与作业的重要联系,以及作业指导的步骤、方法和要求.  相似文献   
2.
随着科学技术的迅速发展,人们生活质量普遍提高以及现代互联网技术的应用,足不出户就能解决生活中各方面的需要,智能手机的快速发展和相关游戏 App 应用的开发,致使学生对体育运动缺乏兴趣以及沉谜于网络游戏。强健的体格是保证学生身心健康成长的内在要求,通过参与课外体育竞赛可以培养学生的团队意识 , 丰富学生的体育文化生活;在参与课外体育竞赛中获得成就感、自豪感 , 使学生形成体育锻炼的意识、行为和习惯;提高学生对体育运动的兴趣 , 可以增强学生的身体素质 , 对促进学生的体质健康有着积极作用。  相似文献   
3.
文章在通过具体事例考察历史发展中的精神现象和历史认识中的精神现象的同时,揭示了历史精神的实质,阐明了历史的关系最终表现为人的精神关系的集合,历史最终表现为人性的展示。人与人之间彼此依赖,在相辅相成的原则下共创物质文明和精神文明,这二者是人的力量的外化,是人性增殖的结果。并力求在历史与精神之间寻找一种联系,在历史发展中探寻历史认识的规律。  相似文献   
4.
本文涉及史学理论中的几个相关的基本问题,历史唯物主义的阐述是本文的核心,其目的是通过与前两个问题(历史科学、历史哲学)的联系,说明马克思历史唯物主义的基本意义,以此辩误“历史唯物主义”等于史学理论或历史哲学;同时说明它的科学价值及社会意义。  相似文献   
5.
本文围绕《历史要籍介绍及选读》课程的性质及其目的 ,针对目前在教学过程中存在的一些偏差现象 ,阐述了该课应该注意的几个基本问题 ,并从这些问题入手 ,探讨了教学过程中应采取的相应方法 ;同时 ,针对本课的特点 ,指出了教学与作业的重要联系 ,以及作业指导的步骤、方法和要求。  相似文献   
6.
对政治大国的追求是以往日本的总体目标,但对国家全面的外交战略的研究和思考,是在小泉纯一郎执政的时候.2002年11月28日,日本提出了一份题为<21世纪日本外交基本战略--新时代、新视野、新外交>的研究报告.这个报告将日本放在大的国际环境下进行分析,全面分析了当今国际形式的特点,提出了日本今后的战略方针和任务.进入小泉时代,中日之间的矛盾成扩大趋势,这不仅影响日本的发展,同时也影响中国的发展.  相似文献   
7.
马克思主义的历史观就是唯物史观,它本身就是人们对历史反思的理论总结,但反过来,它又启迪和指导着人们对幽深的历史获得一种科学的理解和认识。以郭沫若为代表的一批历史学家运用唯物史观通过对中国古代社会的研究不仅扫清了历史的阴霾,同时,也使我们比较清楚地看到我们的古人所走过的足迹。我们提倡对历史研究的态度——即用唯物史观的方法去考察历史的发展,而并未强调和限制用何种具体的理论去研究历史领域内所有的问题。唯物史观并不存在阶级的局限,它不是迷信,也不是偏见;而是探索的方舟,是解放的思想。  相似文献   
8.
高等教育出版社于2003年7月将出版新编写的<当代世界经济政治与国际关系>一书.笔者有幸担任本书的主编,现将写就的"绪论"部分先行刊出,以此阐明本书的构想."当代世界经济政治与国际关系"所关注和研究的是二战以来国际社会中,由政治到经济,再由经济到政治的种种国际问题和现象.同时,通过这些问题和现象的分析,从中认识这些现象背后的关系及其一般的规律.本文从研究对象及特点、写作内容与结构、学习意义与方法三方面展开论述.  相似文献   
9.
马克思主义的历史观就是唯物史观,它本身就是人们对历史反思的理论总结,但反过来,它又启迪和指导着人们时幽深的历史获得一种科学的理解和认识.以郭沫若为代表的一批历史学家运用唯物史观通过对中国古代社会的研究不仅扫清了历史的阴霾,同时,也使我们比较清楚地看到我们的古人所走过的足迹.我们提倡对历史研究的态度--即用唯物史观的方法去考察历史的发展,而并未强调和限制用何种具体的理论去研究历史领域内所有的问题.唯物史观并不存在阶级的局限,它不是迷信,也不是偏见;而是探索的方舟,是解放的思想.  相似文献   
10.
“和平崛起”实际上概括了中国从1978年以来改革开放的成果和独立自主的创新精神,同时也包含了中国在参与经济全球化过程中的态度和决心。中共十六届三中全会提出了“以人为本”、“全面、协调、可持续发展”及“统筹兼顾”的发展方式,并把“科学发展观”作为指导中国实现现代化的纲领。随着中国外交思想的变化,中国的外交战略也作了相应的调整与改变,其基本精神就是将政治外交转变为以国家利益为出发点的外交。本文从三个方面概括了中国的外交策略:第一,积极参与促进和平与发展;第二,强化公共形象,肩负大国责任;第三,加强和改善各大国的关系,争取更大的发展空间。  相似文献   
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