校史建设与大学精神凝炼

“校史建设”既包括校史的挖掘与整理(即校史的编史过程),也包括校史教育(即校史的传播与承续过程).作为大学精神的重要来源和载体,校史对大学精神的凝炼具有重要意义.因此,做好校史建设这一基础性工作,并在校史建设过程中凝炼大学精神、发挥大学精神重要作用,是促进学校发展的一项重要工作.     

高校强化信仰教育的必要性与路径

当前高校中,大学生的宗教信仰、政治信仰、人生信仰都出现了多元化现象。因此,了解大学生群体信仰的真实情况,对不同学生群体采取有针对性的信仰教育,不断探索创新信仰教育的内容和形式,是当前高校思想政治工作的一项紧迫任务。     

矿业权评估发展中存在的问题

随着<矿产资源法>1996年修订出台和1998年国务院3个配套法规的颁布,矿业权正式被人们接受.随之而来的,是矿产资源有偿开发制度的启动,矿业权市场建设开始起步,矿业权评估也由此诞生.     

光绪在西安对俄国“归还”东北的抗争

西后与光绪西逃西安后,光绪拥有处理朝政的一定权力。俄国侵占我国东北时,迫使盛京将军非法签订奉天交地九款,并先后提出九款修改款、十三款、十二款和十二款修改款。光绪认为东北有特殊重要性,竭力否认俄条款的合法性,利用帝国主义国家间的矛盾抵制俄国,用拖磨办法对抗俄国威逼,指导和支持杨儒斗争,抵制奕劻和李鸿章的亲俄倾向。通过这些斗争,俄国被迫步步退缩。光绪终未下签字诏。这是晚清史上一件很有意义的事情。     

陈云对全行业公私合营前后生产关系的调适论析

在资本主义工商业社会主义改造过程中,短时间内迅速实现全行业公私合营导致内部生产关系产生了一系列急需解决的问题,这些问题集中体现在资本家与国家、公股代表、工人之间的诸多矛盾中。陈云作为当时分管经济工作的国家领导人,在对生产关系调适过程中,将资本家所具有的生产技术、经营管理经验看作发展生产的宝贵财富,采取了一系列调解公股代表、工人与资本家关系,提高工人地位与待遇等措施,并对资本家进行合理限制和改造。对这些生产关系的合理调适,体现了陈云对生产力与生产关系辩证关系的正确认识,以及作为一名马克思主义战略家对社会主义建设道路的探索。     

南北朝时期朝贡关系对高句丽的影响

南北朝时期,高句丽与南朝、北朝双方的朝贡活动非常频繁。大密度的朝贡往来,不仅使高句丽与南、北朝建立了政治上的关系,而且也使双方的经济、文化交流日益紧密,这对促进高句丽政治、经济、文化诸方面的发展都产生了积极的影响。     

社会成员的劳动行为创造和推动历史

关于“劳动人民创造历史”的讨论文章,引起了人们的普遍的关注。这反映了史学研究的活跃与深入,反映了整个学术界视野的开阔与求索精神的勃勃生气。本文试从另一个角度,对创造和推动历史的动力谈谈一些看法,目的无非是求得接近真理的一条途径,以期获得一个较为符合客观真实的解答的可能性。历史究竟是劳动人民创造的,还是英雄创造的?这是长期以来困惑史学界的一个难点。