由一道高考题引发的思考

人们常说，作为一个文科生，要在高考中取得比较好的成绩，死抓教材，夯实基础，是最重要的环节，这一点在今年的重庆高考政治学科中显得尤为突出。下面我们来回顾2012年重庆高考政治学科38题第一小问。从这道试题的解题思路来思考学生如何更好地应战高考。     

浅谈企业发展之对策与误区

本文列举了企业发展过程中应采取的正确对策与应避免的误区 ,供企业管理人员参考。     

现代大学教育理念的研究

大学教育理念是顺应时代的变化发展而不断更新丰富的。我国大学随着社会经济迅速发展,对外开放日益活跃,教育改革不断深化,教育舰膜超常扩大,教育质量逐步提高,正在形成具有中国特色的大学教育理念体系。确立和创新大学教育理念,必须遵循社会的发展规律和大学本身的教育规律,既要发扬大学的传统校风,反映大学的现代精神;又要符合办学实际,适应社会与国家需求。     

浅谈如何理解和运用政治学科中的概念

从逻辑学的角度来讲,下一个定义的基本方法是“属+种差”.属即指邻近的属概念,种差指被定义项与其所在属中其他种概念的本质区别.政治学中的很多概念,都由属和种差构成,那我们在理解这类概念的时候就可以先找到该概念邻近的属及它的种差,把一个复杂的概念分解成几个部分进行理解.下面就政治学中常用的概念举例说明.     

安徽省农村居民人均纯收入影响因素的实证分析

以安徽省1991年至2010年农村居民收入的相关数据为依据,研究安徽省农村居民收入结构的现状、变化趋势及影响因素,引用"购置生产性固定资产,生活费用支出,农作物总播种面积,农产品生产价格指数,乡村人口比重,农村机械总动力,农村用电量,人均粮食出售量"因素,运用计量经济学模型分析影响农村居民收入的各因素及影响程度,提出通过健全农村保障体系等措施来提升农民收入水平。     

浅谈新课改的有效性

新课改的理念很好,特别强调学生的主体作用,强调学生的课堂参与度,强调学生的合作学习、探索问题的能力。全国各省市、各学校都纷纷的行动起来,而且形式多种多样,甚至各种赛课、研讨会都突显新课改的理念。我个人经历各种课改研讨会、优质赛课活动等等。我觉得课程改革应该强调"有效性",至于"高效"是后来最求的更高目标。现就课改的"有效性"谈谈自己的观点。一、有效的备课通常说备课要备学生、备课标、备教材,这个"三备"确     

“万变不离其宗，当以不变应万变”--浅谈高中政治必修一的复习策略

高中政治课改之后，分为必修和选修两部分。必修内容有四块：必修一经济生活；必修二政治生活；必修三文化生活；必修四生活与哲学。这四部分内容，各有特点和侧重，涉及生活中的方方面面，有几百个知识点。这对于大脑中已填满了各科知识的高三学生来说，完全是一团糟，一片混乱，要理清并很好运用，难度相当大。因此，在长期的教学工作中，我发现，探索教学和复习规律，非常重要。而这规律就是模块特点，考试大纲的考向，各种题目背后的考点。考点及知识点这是我们教材必有的。所以，用“以不变应万变”的方法进行第一轮复习，可以取得非常好的效果。现在，我以必修一的第一轮复习为例，将我一些教学及复习感悟总结如下。     

“万变不离其宗,当以不变应万变”——浅谈高中政治必修一的复习策略

高中政治课改之后,分为必修和选修两部分。必修内容有四块:必修一经济生活;必修二政治生活;必修三文化生活;必修四生活与哲学。这四部分内容,各有特点和侧重,涉及生活中的方方面面,有几百个知识点。这对于大脑中已填满了各科知识的高三学生来说,完全是一团糟,一片混乱,要理清并很好运用,难度相当大。因此,在长期的教学工作中,我发现,探索教学和复习规律,非常重要。而这规律就是模块特点,考试大纲的考向,各种题目背后的考点。考点及知识点这     

高校后勤服务育人体系构建研究

高校后勤服务育人功能在大学生人才培养过程中起到重要的作用。通过建设高素质的服务主体队伍、推进服务质量标准化、丰富育人载体和环境等途径，能够构建服务育人的完整体系，推动高等教育在服务育人方面的改革与创新。     

对科学发展观的理性思考

科学发展观作为指导我国现代化建设的全新理论，具有深厚的哲学理论根基。科学发展观的本质是建立科学的实践观，这是马克思主义实践观的内在要求；科学发展观强调自然系统、社会系统的全面协调发展，符合马克思主义的辩证发展观：唯物史观关于人和自然关系的理论为实现可持续发展指明了方向。坚持科学发展观，是实践“三个代表”思想的主要体现。