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抗战胜利六十秋, 幽思缕婆不能已, 公元一九三九年, 草舍三间鬼子烧, 鬼子抢走衣与粮, 鬼子要把人杀光, 鬼子制造“无人区”,山民老林石窟藏。 石板为床草为被,漫漫长夜如何睡? 渴时谁有叶上露,滴滴露珠如眼泪。 牛羊骡马被抢尽,不闻鸡鸣与犬吠。- 童年不知书何物, 白骨森森乱纵横, 惟有枪声与哭泣, 可怜乡亲一半死, 布谷不知人世事, “无人区”里剩余人,国恨家仇海样深 誓为鬼子挖玫墓 有时神枪出野穴 山径挖坑埋地雷 石头开花杀敌寇 八年抗战党领导 峭烟化作红旗飞1·,’’· 重年记忆不消磨,如雕如镂记心窝, 仇比海深岂可忘?,生不唱醉时… 相似文献
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从教学体系、教学方法以及教学模式方面对统计教学进行探讨与思考;并从参加统计学培训的角度给出其对提高师资水平的几点体会。 相似文献
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