班级文化建设对学生心理健康影响的研究

班级文化环境对促进学生身心健康、和谐发展起着重要作用,是提高学生心理素质不可缺少的部分。文章主要从班级的物质文化、制度文化和精神文化三个方面对班级的文化建设对学生心理健康的影响做了探讨。     

论未来教师“儿童心理健康诊测能力”的培养

未来教师是国家的未来,肩负着培养祖国接班人的重任。为了更充分发扬师范生教书育人的功能,不仅自己需要有健康的心理,还能够对小学生、儿童进行心理健康的诊断、辅导、咨询,以及具有心理素质和健康水平的测量等能力。通过问卷了解师范生的心理健康状况和心理健康诊测能力现状,提出＂儿童心理健康诊测能力＂培养的建议。     

提升教育规划执行力:从“文本”走向“行动”

教育规划是一个持续的过程。高质量的教育规划不仅仅关注文本的制定与宣传,更应该注重执行过程及其效果的提升。教育规划执行力系指教育规划三大子系统互动、有效实现规划目标的效能。影响教育规划执行力提升的因素大致可划分为教育规划活动主体、教育规划环境条件、教育规划自身和具体操作技术四大类别。它们相互作用,共同影响着教育规划执行力的发挥。     

Z市农村民办园转普后需处理的几对矛盾

在把一部分农村民办园发展成普惠性幼儿园后应当注意处理好以下几对矛盾：民办幼儿园的逐利性与普惠幼儿园的公益性、优惠性之间的矛盾;农村幼儿园办因条件的落后性与普惠幼儿园的公平性、科学性之间的矛盾;农村幼儿园留守儿童众多与实施良好家园互动之间的矛盾以及农村民办园监管体制松散与幼儿园可持续发展之间的矛盾等。解决这些矛盾需要政府从人力、物力、财力以及监管力等方面入手进行。