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卞佩峰 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1998,(4)
本文通过对农村中学的调查研究,指出农村中学中无论是教师还是学生,都存在在着“底气不足、缺乏信心”的现象,这种情形不仅极大地束缚了教师的教,也妨害了学生的学.因此,文章提请农村教育工作者注意:一、自信是非智力因素中最活跃的成份,培养学生的自信是促进他们自我激励,不断获取进步的保证;二、自信是开掘个体潜能之矿的镐钎;三、自信是学生离开校园以后持续发展的动力和源泉;四、自信心的建立有助于自尊、有利于竞争、有益于平等;五、应恰当地利用教师的影响力培养学生的自信心. 相似文献
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