口腔医学临床前期教学中仿真头颅模型的应用

针对传统的口腔医学教学模式在实验教学方面存在的一些问题,提出运用医学模拟教育的方法进行口腔医学临床前期教学。仿真头颅模型系统为口腔医学临床前期教学提供了一个模拟临床真实环境的平台,不仅有利于提高学生的临床实践操作技能,而且提高了教学质量;同时,也对仿真头颅模型系统在临床前期教学中不足之处及改进措施进行了探讨。     

“当代西方翻译理论”新解

“当代西方翻译理论”作为一个概念被译学界提出的时间并不长,即使如此,译学界还是对其起始时间至少存有三种表述：“当代西方翻译理论”或始于20世纪初,或始于二战后,或始于二十世纪五六十年代。此外,译学界对与之有关的“现代”和“当代”之间的关系也存有三种不同的看法：要么把“现代”和“当代”等同起来看;要么绝口不提“当代”,只提“现代”;要么将“现代”和“当代”区别对待。因此,分析和厘定上述问题,并以此为据提出将“当代西方翻译理论”视为一个动态概念的观点,即“当代西方翻译理论”是指近十年来的西方翻译理论,无疑将有助于加深人们对“当代西方翻译理论”的认知和了解。