漫谈“i＋1”原则在对外汉语教学中的应用

笔者通过对美国语言学家克拉申的输入假说的了解,选择＂i＋1＂理论作为研究的切入点,探讨了实际教学中,教师可以根据习得者的自然情况不同、所学习的内容不同、所学习的阶段不同等实际情况变化,灵活的在教学中选择输出的程度,是i-1、i＋0还是i＋1,但这些手段的变化不影响我们最后追求i＋1这种理想的输入状态。     

汉语国际推广理论与实践——以浙江师范大学两所孔子学院为例

汉语国际推广工作是推动汉语加快走向世界,提升我国文化软实力,传播中华优秀文化,建设和谐世界的一项重要工作。目前,汉语国际推广工作面临许多困难。本文从汉语推广的实践角度出发,从浙师大的实际情况入手,探讨浙师大汉语国际推广现实存在的问题,并寻求解决的方法。     

企业技术能力对技术联盟状态影响的实证研究

论文对参与技术联盟企业的技术能力与技术联盟三个重要状态变量(合作实力、相互依赖性、冲突)的关系提出了一系列假设.针对提出的假设,运用相关分析和回归分析等方法,对国内226家企业数据进行了实证研究,并运用联立方程对模型进行了检验.在分析讨论的基础上,得出了有实践指导意义的结论,并提出了有针对性的建议.     

重叠·平行·交叉——关于奥尼尔与贝克特剧作的点滴思考

重叠的起点一九一三年,美国戏剧家尤金·奥尼尔创作了独幕剧《东航加迪夫》。这出小戏虽不是这位“美国戏剧之父”,诺贝尔文学奖获得者的代表作,但标志着他创作道路的起点。作家自己认为这个独幕剧“非常重要”,因为“在它里面,可以看到或是感觉到我全部后来写的更为重要的作品中的精神、生活态度等等的萌芽”。四十年后,另一位也荣膺诺贝尔文学奖的爱尔兰剧作家萨缪尔·贝克特在巴黎推出他的     

自然资源禀赋、环境规制与区域经济增长

文章利用2000-2010年中国省际面板数据,实证考察了自然资源禀赋和环境规制对区域经济增长的影响。实证结果表明,现阶段,自然资源禀赋对经济增长存在显著的正向影响,“资源诅咒”假说并不成立：环境规制对经济增长存在显著的负向影响,且环境规制强度与经济增长之间呈倒u型关系;环境规制能够部分抵消自然资源禀赋对经济增长的正向影响。     

湛江 市上下毫不松懈地抓扶贫“双到”

2012年2月末,省政府党组成员、省扶贫开发领导小组副组长李容根来到湛江检查扶贫工作,对湛江的扶贫开发"双到"工作,特别是遂溪等革命老区的发展给予肯定。为贯彻落实省委、省政府指示精神,湛江市委书记刘小华要求,各级要把扶贫开发"规划到户、责任到人"工作作为推进革命老区发展的一项党建工程来抓。在革命老区扶贫开发过程中,湛江成立了以市委书记为组长、市长为第一副组长的扶贫开发"双到"工作领导小组。刘小华书记要求全市上下毫不松懈地抓好扶贫开发"双到"工作。     

符号学

对自然信号系统或人造信号系统特性的科学研究。这一术语最早的意思是指哲学领域内对符号系统及信号系统所作的一般研究。在符号学     

留学生线上汉语教学改进策略研究――以佳木斯大学留学生汉语教学为例

随着汉语在国际的影响力不断加大,而我国作为新兴留学目的国的吸引力不断增强,线上汉语教学在留学生培养方面彰显了独特的优势。然而目前开展线上汉语教学依然存在教学资源储备不足、相关投入不够、师生参与热情不高等问题,未来教育主管部门应给予重视和政策扶持,教学平台针对留学生群体的独特需求进行专项优化,授课教师要积极调整心态主动顺应时代变化,多方积极携手,共同为汉语国际推广、来华留学教育、中华文化传播事业发展贡献力量。     

音位小议——兼论索绪尔和布龙菲尔德的音位理论

<正> 在音系学(Phonology)中,有一个分科,即音位学(Phonemics)。这是与语音学(Phonetics)相联系但又不同于语音学的一门学科。联系之点在于它是以语音学的研究为基础的;不同之处在于它把语言中的意义纳入考虑范围。鉴于音位的作用,语言学家一般给音位所下的定义是:音位是一定的语言中能够区别意义的最小语音单位。首先,音位是有辨义作用的。这一特性突出地表现在出现于同一语境中的两个音素造成的意义差别之间。例如英语中[buk]和[luk]分别代表“book”(书)和“look”(看)这两个概念,这种差別是由[b]和[l]这两个音素造成的。汉语中[shū]、[zhū]