论汤川秀树对经验的依赖和超越——以π介子理论的建立为例

科学发展的历程表明,经验作为认识的基础和起点,在科学研究当中一直起着十分重要的作用;同时,经验作为一种非逻辑因素又具有可错性和局限性.如何既能从经验中获得启示,又不禁锢于经验的窠臼而不能自拔,一直是科学家面临的两难选择.文章通过日本著名物理学家汤川秀树建立π介子理论的成功案例,对此进行了深入分析和研究.     

两宋时期社会教化的新方式

两宋自宋太祖赵匡胤登基之后就加大力度重视社会教化,经过长时间的教化实践,形成了一套独特的社会教化体系,并发展了一些全新的教化方式,主要通过学校、地方官员、长者、乡规村约等实施引导社会教化。这些方式有利于维护封建统治,教化民心。