民主教学初论

民主教学是师生之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响的交往活动。它是一种新的教育精神和现代教学改革的旗帜 ,是一种全新的教学形态。它具有民主性、教育性、合作性、多样性、选择性、宽容性的特点。它要求教师要牢固地树立课程意识 ,学会指导学生进行探究式学习 ,培养学生的问题意识和创新精神 ,努力建立和谐、民主、平等的师生关系     

论黑恶势力犯罪

黑恶势力是社会的“怪胎”和“毒瘤”。其犯罪组织性、纪律性、暴力性、腐蚀性、区域性特征明显。近年来 ,黑恶势力犯罪呈现出科技化、智能化、武装化和向政治、经济领域渗透的发展趋势 ,其危害日益严重。打击黑恶势力犯罪 ,必须与时俱进 ,创新机制 ,加强政权建设 ,实行“重典治黑”。     

试论现代远程教育的若干误区与对策

近年来,我国现代远程教育取得了长足的发展,但在发展定位、优势发挥、环境建设、资源建设和学习支持服务及其管理等方面存在若干误区。这些误区,已成为现代远程教育发展的严重障碍。只有准确把握现代远程教育的地位和作用,强化现代远程教育各项功能、坚持成本效益的原则,对现代远程教育的环境建设、优势宏观管理正确诱导,并加强对现代远程教育的立法建设和理论研究,才能有效促进现代远程教育的健康发展。     

新疆大学少数民族学生就业倾向研究

影响少数民族大学生就业取向的因素众多,通过对新疆大学少数民族学生进行就业意向问卷调查和深入访谈,并结合他们高考志愿填报和毕业就业去向情况,从少数民族成长环境、家庭影响、中学教育、大学专业教育、择业观念变化、就业选择等多方面,分析讨论少数民族学生对职业发展、经济发展、市场需求、职业能力培养、择业偏好等认知方面的特点,客观分析了影响少数民族学生就业困难的主要因素,并针对发现的问题,从多层次提出相关建议。