试论高等学校管理策略的转变

试论高等学校管理策略的转变吴惠青如何提高大学管理水平和办学效益，是大学管理改革的一个永恒主题。随着我国经济体制及高等教育管理体制改革的不断深入，我国高等学校的社会角色正发生着重大的转变。面对这一新的变化和时代的挑战，高等学校必须在管理的策略上作出新的...     

基于综合实践活动的农村学校乡土教育研究

乡土教育是我国农村基础教育的重要内容,在农村中小学开展乡土教育有助于凸显乡村教育的特色,并能更好地服务于当前的新农村建设。综合实践活动独特的课程属性与课程开发的实践证明,综合实践活动的有效实施为农村中小学开展乡土教育开辟了一条新途径。     

我国活动教育的回顾与展望

对活动教育在我国的发展历程进行了梳理,并对10年来的研究现状进行了系统考察,在此基础上结合当前开设的综合实践活动课,对活动教育的未来发展趋势表达了作者的期待,并作了展望。     

论对大学生的正面教育

大学生的成长状况,是衡量高校办学质量的重要标志。怎样引导大学生牢牢地把握住自己的成长方向,如何促使他们走上当代青年知识分子的成才之路,是摆在我们高等教育工作者面前的一个重大课题。过去的一段时间里,在大学生身上出现了许多令人困惑的现象:一方面,大学生们成才意识强烈,热切希望毕业后能为四化作贡献,然而,在大学校园里迟到旷课,抄袭作业,考试作弊,课余时间无所事事的现象却不为少见;从文化水平看,大学生是同龄人中的佼     

《幼学琼林》与蒙学词汇教学

《幼学琼林》,原名《幼学须知》,又名《成语考》、《故事寻源》等,明程登吉编著(一说由明景泰进士邱濬纂辑)。后世通行本,则是清代邹圣脉增补、注释的《幼学故事琼林》,简称《幼学琼林》。民国后为增加“新知”,又有费有容的续增本、叶浦荪的再增本和谢悔林等的绘图校点本等多种版本。此书排行面世后,即在蒙学中广为流传,凤靡全国。有清一代,该书是蒙学前期教育的主要教材,几乎成了一本家喻户晓的     

试论诵读在语文教学中的地位与作用

诵读是我国语文教学主要的传统方法之一。诵读教学在语文教学中应占相当的地位,起重要的作用。但是,现在无论是在语文教学理论研究中,或在中学语文教学的实践中,都没有给予应有的重视。在一些人看来,似乎提倡诵读便是守旧,便会妨碍学生语文能力的培养与智力的发展。这是不正确的。本文打算对古代重视诵读教学的原因和经验,以及现在中学语文教学中进行诵读教学的有利条件和重要性作些探讨。