试论礼仪在社会主义和谐社会构建中的应用

从“个体—组织—国家”三个不同层面系统以及构建社会主义和谐社会的现实课题两个不同的维度出发,对礼仪在社会主义和谐社会构建中的作用进行了分析与探讨。同时指出,为了更好地发挥礼仪的作用,应该推动礼仪的内涵和应用范畴与时俱进,并在全民范围内重视开展礼仪教育。     

电信企业员工服务价值观的研究

服务经济时代,员工服务价值观是影响企业服务质量的核心要素。为了对员工服务价值观进行研究,在对服务价值观进行界定的基础上提出员工服务价值观的维度划分和因子构成,并编制问卷。对重庆电信企业的实证分析表明：员工服务价值观在年龄、学历、职务上不存在显著差异,但性别、所在企业、在职时间对服务价值观的部分因子有显著影响。     

一种开放的社会理论新思维——科尔曼的法人行动理论新探

科尔曼以法人行动者为核心概念创立了法人行动理论,为人们洞察法人行动者影响力逐渐提升的现代社会提供了一个有力的工具。法人行动理论在概念工具和理论逻辑方面具有的独特性和创新性使它成为了一种社会理论的新思维;同时,它在社会科学领域内部以及面对变动中的社会实践所特有的开放性,使其因此具有了一种强大的生命力。对科尔曼的法人行动理论进行深入探究有利于社会科学理论的创新发展。     

服务型企业员工服务价值观的塑造

员工服务价值观是服务型企业服务文化的核心内容.加强企业制度建设,形成服务价值观建设与发展的良性循环;运用科学教育方法,构建符合时代发展要求的新型服务价值观体系;营造良好社会氛围,为服务价值观建设与发展提供有力保障.     

留守儿童希望感、心理韧性特点及关系

留守儿童的心理品质正在吸引研究者的关注。本研究发现,留守男童的希望感、心理韧性显著高于留守女童;母亲外出的留守儿童比父亲外出的留守儿童希望感高,父母都外出的留守儿童心理韧性显著高于父亲外出的留守儿童;学习成绩优异的留守儿童希望感、心理韧性显著高于成绩差的留守儿童;留守儿童的希望感、心理韧性总体随年级增高而降低;父亲或爷爷照看的留守儿童希望感、心理韧性显著高于母亲、奶奶、外公外婆照看、社会托管的留守儿童;留守儿童希望感与心理韧性呈显著正相关。     

高校积极心理健康教育亟待解决的几个问题

目前,积极心理健康教育越来越成为高校心理健康教育的一个主流形式,很多高校都在陆续开设以“幸福课”为主要内容的积极心理健康教育课程。但是,积极心理健康教育还需要解决下面一系列问题：教师传播积极心理健康意识和观念的问题、学校环境和团体制度协同合作的问题、积极心理健康教育的目标问题、积极心理健康教育教材的开发问题、积极心理健康教育的课程内容、课程考核问题等。这几个问题的解决,有助于从根本上落实高校的积极心理健康教育,提高积极心理健康教育效果,提升大学生的幸福感水平。