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周加启 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2001,(6):130-131
在体育运动中,无论是单项运动还是综合运动,都是一项系统工程,本文通过在体育教学中运动技能形成的迁移与干扰规律,从生理学和心理学的角度,对此规律进行探讨。 相似文献
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本文力图在对体育教学中如何“引导”学生进行正确的学习进行探讨,目的是让学生在实际的学习生活当中获得最佳的学习方法和最理想的效果。 相似文献
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