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周固 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(12):163-166
提高大学生文化素质是加强文化素质教育的根本,提高大学英语教师的文化意识是开展文化素质教育的关键。分析了当前我国大学英语教师文化意识的现状,通过比较中西文化各个维度的差异,借鉴北美国家成功的教师文化教学模式,探索提升我国大学英语教师个体文化意识的途径。 相似文献
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周固 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2011,13(3):120-124
写作是一个复杂的心理和认知过程,由计划构思、思想表达和检查修改等阶段组成。写作的认知主体对自己的认知活动具有元认知监控和纠错能力。研究发现,学生自我监控意识和能力的缺损是造成写作错误的重要原因之一,并据此提出了旨在提高学生写作后阶段自我监控意识和能力的策略。 相似文献
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