自然与科学的对话——现代植物景观的设计手法

讨论高科技的发展是否影响现代植物景观设计手法的转型已成为时代的趋势。本文以“自然与科学的对话”为切入点来讨论现代植物景观的设计手法，具体阐述了高科技在现代植物景观设计手法中的发展条件与运用方式，以及未来的发展方向。从中可以看到，现代植物景观不只是应用、表达科学与技术，还在设计的过程中将现代科技的本质融入植物景观设计构思之中。     

语文课堂的建构性学习新探

建构主义是新课改重要的理论依据,也为语文课堂教学改革提供了新的视角和理论武器。以此理论为指导,通过创设情境,改变知识呈现方式;以学生的主动建构为重点,改变认知过程;以完善知识结构为核心,改变训练机制;以加强实践体验为基础,培养语文素养等教学方式与过程的改革,可以实现语文的建构性学习,从而能够有效提高语文教学的质量和效益。     

教科研：可持续提高教学质量的智慧路径

现实中小学的教学质量受到传统工业生产方式和思维方式的影响,以增加劳动强度延长劳动时间为特征的“汗水劳动”,得到的是高耗低效和起伏不定的质量结果。随着知识经济社会的到来和经济增长方式的转变,中小学教学质量的提高方式也应转变到依靠教育科研支持和提高教师素质上来,实现“汗水劳动”向科学劳动的转变。转变的关键,在于教科研的理念创新、制度创新和内容创新。