现代化人格的标准与培养

实现现代化建设需要现代化建设者。探讨什么是人的现代化的逻辑起点、现代化人格的标准、以及培养现代化人格的途径,对于建设社会主义文明、构建和谐社会具有一定的意义。     

项目驱动式教学法在《电力电子技术》课程中的应用

《电力电子技术》课程是高职电气自动化技术专业的主干专业课,其特点是基础性强、有很强的实践应用性。学生普遍感到这门课学习起来较困难,采用传统教学模式教学费时费力,教学效果也差。结合目前企业的实际需要,采用项目驱动式教学可以提高高职院校课程教学效果。     

高职院校的课程设计和运行初探

高职课程教育主要以职业能力为核心 ,这种能力不仅表现在操作能力上 ,而且表现在以操作能力为中心的各种能力综合上 ,是一种综合的适应社会需要的职业能力。它使学生既有理论又有实践能力 ,更受企事业单位的欢迎 ,具有竞争能力。     

企业并购财务风险及管理策略

并购过程牵涉的利益方众多，需要处理的信息量巨大，波及的人员和档案信息广泛，市场关注度大大提高，处理好并购过程中出现的显性和隐形的财务风险至关重要。因此，本文在梳理企业并购过程中出现的各类财务风险的基础上，剖析风险出现的深层次原因，最后结合相关风险管理理论与实践提出了一定的方法建议以有效防范和控制并购过程中出现的财务风险，提高并购成功率和并购财务效益。     

英语语调中的梯度现象

英语语调短语停顿处时长、边界语调中的音高值、调域幅度值中存在梯度现象。梯度现象在语言中真实、普遍存在,并在语言交际中参与意义和功能的表达。我们在描写语言现象时如将“范畴”和“梯度”结合,能更真实地反映语言和语言使用实际。