英语学习者的词汇学习策略——基于非英语专业二年级的研究

通过词汇学习策略调查问卷和词汇测试,本文研究了非英语专业二年级学生学习词汇的现状,调查结果表明：对于大多数学生来说,词汇习得不是一个潜意识的过程;善学者与不善学者在词汇习得策略上差异性很大,尤其是认知策略;绝大多数学生仍受中学英语教学思维的影响,没有建立自己学习英语的风格。     

写身边事道寻常理——唤醒语文作文有效教学分析

高中语文教学改革中,写作教学理念和教学方法发生了不同程度的转变,写作主要是通过语言文字的合理运用,来交流和表达情感,不断认识自我、认识世界,创造性地表述出来。在交流过程中,逐渐形成新的表述方式。但是,受到传统应试教育理念影响,高中语文作文写作教学难度较大,缺少创新写作思维,未能掌握合理的写作技巧,在一定程度上制约高中语文作文写作教学成效。由此,加强高中语文作文写作技巧学习,可以帮助学生提升写作水平,实现情感思想的创造性表述,为后续学习和发展奠定基础。     

铸造快乐之源——宣恩县晓关侗族乡构建和谐社会的启示

2008年10月4日,湖北省宣恩县晓关侗族乡福利院老人陈万明看完中央电视台"经典中国·辉煌30年——农业跃上新台阶"后,直抒胸臆:"我们正在     

危险驾驶罪

醉驾、飙车行为入刑以来,短短的几个月,全国因飙车、醉酒驾驶机动车造成交通事故明显减少,起到了一定的预防作用.但是,在刑法理论界,学者对危险驾驶罪的司法认定、可操作性等方面存在很大的争议.笔者就该罪构成要件进行分析,并提出意见.     

我国行政诉讼被告资格确认标准的重构

我国现行行政诉讼被告资格确认以行政主体为标准,违背了行政诉讼的目的、混淆了实体和程序问题、造成权利救济的范围狭窄、导致被告的确定复杂化,因此亟需进行重构。行政诉讼被告资格的确认应当以行政公权力行为为标准。根据这一标准,行政机关和法律法规授权的组织以及行使行政公权力的其他组织甚至船长、机长等均可以作为行政诉讼被告。     

新世纪图书馆面临的挑战及对策

历史已经穿越时光的隧道 ,步入新的千年。2 1世纪将是知识经济的时代。所谓知识经济 ,即以知识为基础的经济 ,是建立在以知识的生产、传播、分配和使用之上的经济。知识经济时代一个显著特点就是“以信息为先导 ,以计算机技术为核心”。随着信息资源的广泛开发、利用 ,信息越来越成为发展生产力、提高竞争力至关重要的因素。作为信息资源集散地的图书馆 ,在知识经济到来之际正面临着来自科学整体的巨大挑战。图书馆的存在方式和服务方式将发生重大变化。　　一、存在方式上的变化图书馆作为情报信息、文化知识的传播组织 ,它的出现 ,是社会…     

反思性教学：外语教师发展的有效途径

反思性教学是教师借助于行动研究,不断探索教学目的与教学手段问题,将＂学会教学＂与＂学会学习＂统一起来,努力增强教学实践的合理性,使自己逐渐成为学者型教师的过程。反思性教学所追求的教学实践的合理性,是合目的性与合规律性的统一。