在活动中探索—《认识人民币》教学设计及意图

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册68．70页。教学目标：1．充分利用已有的生活经验，以学生为主体，以教师为引导，认识面值在1元以下（包括1元）的人民币；知道元、角、分是人民币的。单位；知道元、角、分之间的进率。     

高校图书馆数字化建设的思考

本文从加强宏观调控、提高信息处理技术水平、更新内部管理机制、提高服务质量等几个方面就现阶段我国高校图书馆的数字化建设进行了探讨。     

高职园区共享数字化课程的归档范围与要求

高职园区开发园内共享数字化课程,是实现区域内优质教学资源共享的手段之一。本文探讨了共享课程的归档范围、特点,并对共享课程的归档要求进行论述。