大学生心理健康与高校健美操教学的相关性研究

文章在分析我国大学生的心理健康现状的同时,着重探讨大学生心理健康与高校健美操教学之间的相关性,以期为当前大学生心理健康教育的开展提供一些借鉴。通过研究发现,高校健美操教学可以帮助大学生培养乐观的情绪心境、确立良好的自我意识、塑造坚强的意志品质、形成和谐的人际关系以及治疗心理疾病等。     

论马拉松运动的符号价值生产及其生态链建构

通过文献研究法、社会学研究法、政治经济学研究法考察马拉松运动，就会发现该运动的荣誉是马拉松运动痛感文化和禁欲主义的成果，它因为很强的仪式感，成为自我超越并有益于社会发展的标志；在当下中国马拉松运动中，这些供人膜拜的经典符号价值，赋予了身份识别、社会转型认同的新含义；随着体育产业化改革，马拉松运动在经济资本、文化资本和权力资本的综合作用下再符号化，体现出马拉松符号的商业化、娱乐化、空间固化的特征；当下形成的马拉松产业链，体现出二元对立属性，重视马拉松的经典符号价值，构建全新的运动生态链，培育正确的“马拉松精神”，对于该运动的健康发展意义重大。     

高等工科数学重修课程教学浅析

高等工科数学重修课的教学是高校教学的一个重要环节,作者根据教学体验并结合实际情况,从学生学习和教师教学两方面给出了具体的措施.     

民事诉讼辩论原则论

大陆法系国家的约束性辩论原则(辩论主义)从古罗马时代、中世纪时期到80世纪及至今,经历了肯定、否定、再肯定三个阶段。英美法系国家没有使用辩论原则(辩论主义)的概念,但从十一世纪初开始逐步形成的对抗制包含了辩论原则(辩论主义)的内容。社会主义国家在批判西方国家民事诉讼辩论原则的同时,确立了非约束性辩论原则。约束性辩论原则和非约束性辩论原则具有不同的内涵和特征,地位和功能亦大异其趣。     

舞龙的文化意蕴

从文化学、社会学和历史学的视角探讨了舞龙的文化意蕴,认为舞龙植根于中国传统文化之沃土,蕴含着中国传统文化的系统整体观、系统和谐观和系统过程观,这些文化内涵,使其在民族传统体育项目中长盛不衰。