基于建构主义的创新式写作教学模式研究

在建构主义的理论框架内论述了更新大学英语写作教学模式的必要性和可行性。研究结果表明：采用紧密联系学习者日常生活、形式多样的个性化写作任务，集学生互评与教师评阅为一体的评分模式，便于反馈的分项多因素评分体系，有利于激发学习者用英语写作的积极性和提高学习者的英语写作能力。